- Главная
- Педагогика
- Вариант устного собеседования по русскому языку

Содержание
Слайд 6 Когда было сделано фото?
Кто изображён на фотографии? Возможно, какое событие.
Когда было сделано фото?
Кто изображён на фотографии? Возможно, какое событие.

Где он (они)находится?
Как он (они)выглядит?
Какое у него (у них)выражение лица?
Чем занят человек, запечатленный на фото?
О чём он, возможно, думает?
Какие чувства он, скорее всего, испытывает?
Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок?
Что больше всего привлекает Вас в фотографии?
Какие мысли/чувства/переживания вызывает снимок?
Как он (они)выглядит?
Какое у него (у них)выражение лица?
Чем занят человек, запечатленный на фото?
О чём он, возможно, думает?
Какие чувства он, скорее всего, испытывает?
Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок?
Что больше всего привлекает Вас в фотографии?
Какие мысли/чувства/переживания вызывает снимок?
Приложение: план описания фотографии
Слайд 7Ни пуха ни пера!
Ни пуха ни пера!








Физкультурный праздник Первая снежинка для воспитанников ДОУ
Вспомни названия сказок и исправь ошибки
Научные основы разработки норм оценок учебных достижений учащихся. Функции критериального оценивания
Заяц. Изготовление картины в технике оригами + аппликация
Мамина забота. Рекомендуемые задания
Леготеатр. Постановка Три поросенка
Презентация на тему Аттестация в вопросах и ответах
Будем вежливы всегда!
Космическое путешествие
Мониторинг речевого развития детей второй младшей группы (2-3 года)
Готовимся к сочинению на лингвистическую тему
Аттестационная работа. Методическая разработка организации учебного проекта в 6 классах Что мы едим: польза или вред?
Танцующий мотылек. Пластилин на проволочном каркасе
Тексты с прятками
Дидактическая игра Животные и их детеныши (младшая группа)
День защиты детей. Детский сад Малыш
Путешествие в весенний лес. Для детей с ОВЗ
Значение слова Солнце
Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку с учетом специфики вечерней школы
Милым, добрым, любимым!
Квест-игра Туристический лабиринт. Подготовительная группа
Цветок-светильник
Автоматизация звука [л], [р], [ль], [рь] в предложениях
Профессия инженер связи
Баскетбол во дворе
Занятие факультатива Питаемся правильно! Шоколад
Опыт: Тушение огня
Портфолио. Диагностическая карта профессиональной деятельности