Когда было сделано фото? Кто изображён на фотографии? Возможно, какое событие.
Где он (они)находится? Как он (они)выглядит? Какое у него (у них)выражение лица? Чем занят человек, запечатленный на фото? О чём он, возможно, думает? Какие чувства он, скорее всего, испытывает? Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок? Что больше всего привлекает Вас в фотографии? Какие мысли/чувства/переживания вызывает снимок?
Slaidy.com
С возрастом понимаешь, что важно не количество друзей, а их качество
3 А класс Мечтатели
Музей Современной комнаты
Раскрой свои таланты. Игра
Зарядка для глаз. Круги
Методическая разработка урока. Педагогический коллектив школы
Я б в военные пошел
Учимся рисовать астру
Способы постановки звуков
Станковая композиция Мы в походе. Финал
Рисуем мухомор
Интеллектуальные информационные системы
Приключение гнома в детском саду
Ребусы по ПДД
Преподавание французского языка в МБОУСОШ № 8
Значение режима дня в жизни дошкольников
Профессия флорист
Портфолио дошкольника. Шаблон
Признаки современного урока
Презентация на тему Игровая деятельность во 2 младшей группе 
Розвиваюча гра Хто де знаходиться?
Здоровьесбережение. Викторина в старшей группе детского сада
Аттестационная работа. Мир шахмат - авторская образовательная программа по внеурочной деятельности
Век, жизненный круг. Первое семилетие. Младенчество и детство
Презентация на тему Методы воспитания 
В мире животных
Работа над кантиленой как условие развития голоса и певческих навыков учащихся детской музыкальной школы
Прием – составная метода обучения. Пять любимых приемов на уроке