Содержание
- 2. Состав цикловой комиссии: Председатель цикловой комиссии Назаренко С.Е. Преподаватель спецдисциплин и профессиональных модулей Лисицына Е.П. Преподаватель
- 3. Методическая тема: «Реализация практико- ориентированного обу- чения в образовательной деятельности»
- 4. План проведения декады цикловых комиссий ВиВ и МЭВСУКВиВ в 2016-2017 учебном году с 14 ноября 2016
- 5. 15 ноября прошел урок на производстве в группе 3-10на тему «Устройство и оборудование насосных станций водоотведения».
- 6. Канализационная насосная станция оснащена насосами GRUNDFOS для водоотведения серии S2 мощностью 250 и 160 кВт.
- 7. Насосы оснащены двухканальными самоочищающи-- мися рабочими колёсами с удлинёнными лопастями, что снижает риск заклинивания или засора
- 8. Всё оборудование, установленное в новой КНС посёлка Северный, автоматизировано при помощи систем управления Control DC с
- 9. Смотр-конкурс профессионального мастерства «Лучший по профессии—слесарь-сантехник» 18 ноября 2016 года в рамках декады цикловой комиссии в
- 10. 16 ноября 2016 года преподаватель спецдисциплин и профессиональных модулей Царёва Е.С провела открытый классный час в
- 16. Строгое жюри конкурса: Мациевский С.В. Хрущев С.А. Назаренко С.Е. Максименко В.Л.
- 17. Сначала участники выполнили теоретическое задание: решение тестов
- 18. Примеры тестовых заданий
- 19. Практическое задание состояло из 3-х этапов: 1 - изготовление деталей трубной заготовки Моральная поддержка тоже необходима!
- 20. 2 этап: сборка укрупненного узла из деталей
- 21. Узел собран!!! Жюри проверяет соответствие выполненного изделия заданию
- 22. 3 этап конкурса: пневматическое испытание узла на герметичность. Подведение итогов конкурса
- 23. Победители!!! Места распределились следующим образом: 1-е место Зубков Роман Владимирович, студент группы 4-3 2-е место Кравцов
- 24. 17 ноября в группе 4-3 прошел урок на производстве. Тема урока : «Энергосберегающие технологии при эксплуатации
- 25. Энергетик предприятия ознакомил студентов с особенностями эксплуатации санитарно-технических систем
- 26. Также студенты подробно остановились на вопросах автоматизации санитарно-технических систем Схема теплового пункта
- 27. И энергосбережения при эксплуатации санитарно-технических систем зданий. Урок провели преподаватели спецдисциплин и профессиональных модулей Букреева Л.П.,
- 28. 18 ноября 2016 года преподаватель спецдисциплин и профессиональных модулей Лисицына Е.П. провела открытый урок в группе
- 29. Повторение пройденного материала
- 31. Изучение нового материала
- 35. Закрепление изученного материала
- 38. Внимательная комиссия
- 39. 16 ноября в группах 3-10, 4-10 прошла конференция на тему «Бестраншейные методы прокладки и восстановления трубопроводов».
- 40. О подготовке трубопроводов к реконструкции собравшимся рассказал студент группы 3-10 Черкашин Александр. Он представил различные технологии
- 41. И способы телевизионного контроля внутренней поверхности трубопровода
- 42. Технологию безвибрационного вытеснения в грунт старого и прокладки нового трубопровода собравшимся представил студент группы 3-10 Борисенко
- 44. Презентацию о технологии строительства трубопроводов методом горизонтального направлен- ного бурения представил студент группы 4-10 Белых Илья
- 45. Технология ГНБ
- 46. О санации трубопроводов методом нанесения цементно-песчаных покрытий собравшимся рассказал студент группы 3-10 Симонов Алексей.
- 47. Схема нанесения ЦПП методом центрифугирования на трубопроводы малого диаметра 1 – насос для временного отвода сточной
- 48. О технология точечного (местного) восстановления трубопроводов с использованием смол, вставок, бандажей участникам конференции рассказал учащийся группы
- 49. Метод внутреннего бандажирования Участок трубопровода с установленной в нем ремонтной гильзой Технология местного ремонта трубопроводов с
- 50. О технологию восстановления трубопроводов с помощью комплексных полимерных рукавов собравшимся рассказал студент группы 4-10 Пелихов Дмитрий.
- 51. Итог конференции подвел ведущий – студент группы 4-10 Шахов Александр: в XXI веке стратегическая ориентация служб,
- 56. Презентацию на тему «Водоподготовка наземных источников водоснабжения» представил студент группы 4-10 Курдин Евгений. Он описал работу
- 57. Процесс получения озона:
- 58. Технология очистки воды на Рублевской водопроводной станции Баки с активированным углем Промывка фильтров Склад для хранения
- 59. Тему опреснения морской воды затронул в своей презентации студент группы 4-10 Павлов Роман Изготовление простейшей опреснительной
- 60. Устройство городских водоотводящих сетей рассказала студентка группы 3-10 Звягинцева Ирина
- 61. Также студентка остановилась на проблемах очистки сточных вод и вызванных этим негативными последствиями
- 62. Студент группы 3-10 Белых Илья рассказал присутствующим основные методы обеззараживания сточных вод, он также представил фильм
- 64. Скачать презентацию





























































Интерактивный итоговый тест по окружающему миру
Новогодние игрушки из цветной бумаги
Профессия дизайнер одежды
Студент года
Гендерное воспитание
Хочу – могу - надо Классный час в 8 в классе
Мой кабинет географии
План мероприятий сотрудничества со школами на 2021-2022 год
Что значит моё имя?
Кукла и кукольный театр как средства профессиональной деятельности
Учебная экспедиция По речному заливу
Умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине (занятие 3)
Что такое методика
Наша школа. День Рождения школы
Специфика организации детского досуга в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении
Выпускной детский сад. 2021
Создание социальной ситуации развития детей в детском саду
Полотняное переплетение. Материаловедение, 5 класс
Взаимодействие с родителями воспитанников
Изостудия Этюд. Открытка ко Дню Святого Валентина
Трудовое воспитание в семье
Развитие интеллекта дошкольников методами кинезиологии
Формирование речевого дыхания детей до трёх лет
Робот своими руками
Формирование системы ценностей коллективной деятельности в группе детей младшего школьного возраста
Тропинки открытий. Развивающая предметно-пространственная среда для ребёнка
Использование нетрадиционных видов гимнастики в физическом воспитании
Дидактическая игра Кому что? (для младшего школьного возраста)