Реализация системно-деятельностного подхода в рамках внеурочной деятельности

Содержание

Слайд 2

Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и

Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и
помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования

Слайд 3

Направление деятельности кружковой работы
«Организация научно-исследовательской и экспериментальной работы по биологии, проблемам

Направление деятельности кружковой работы «Организация научно-исследовательской и экспериментальной работы по биологии, проблемам экологии и проблемам здоровьесбережения»
экологии и проблемам здоровьесбережения»

Слайд 4

Цель научно-исследовательской работы учащихся


Создание условий для развития навыков научно-практической, творческой и

Цель научно-исследовательской работы учащихся Создание условий для развития навыков научно-практической, творческой и
поисковой деятельности на основе самостоятельного научного поиска, личностно-ориентированного подхода в образовании

Слайд 5

Задачи

развивать умения самостоятельно, творчески мыслить и использовать их на практике
способствовать формированию интересов,

Задачи развивать умения самостоятельно, творчески мыслить и использовать их на практике способствовать
склонностей учащихся к научно-исследовательской деятельности, умению и навыков проведения исследований
развивать интерес к познанию мира, сущности процессов и явлений в природе
способствовать мотивированному выбору профессии, профессиональной и социальной адаптации

Слайд 6

Работа ведётся по направлениям

Растениеводство
Проблемы экологии
Проблемы здоровьесбережения

Работа ведётся по направлениям Растениеводство Проблемы экологии Проблемы здоровьесбережения

Слайд 7

методы

Словесные методы обучения
2. Наглядные методы обучения
Практические методы обучения
4. Общенаучные методы исследования

методы Словесные методы обучения 2. Наглядные методы обучения Практические методы обучения 4. Общенаучные методы исследования

Слайд 8

Виды научно-исследовательской деятельности учащихся

проблемно-реферативный
аналитико-систематизирующий
экспериментально-исследовательский
проектно-поисковый

Виды научно-исследовательской деятельности учащихся проблемно-реферативный аналитико-систематизирующий экспериментально-исследовательский проектно-поисковый

Слайд 9

Форма отчетности учащихся

реферативные сообщения
доклады, статьи
стендовые отчеты
видеоматериалы
презентации

Форма отчетности учащихся реферативные сообщения доклады, статьи стендовые отчеты видеоматериалы презентации

Слайд 10

Структура кружка

Структура кружка

Слайд 11

Приобщение учащихся к исследовательской деятельности в сфере экологии обладают мощным педагогическим

Приобщение учащихся к исследовательской деятельности в сфере экологии обладают мощным педагогическим воздействием,
воздействием, формирующим личность, укрепляющим её духовно-нравственное здоровье. Формирование у человека сознательного восприятия окружающей природной среды, убежденности в необходимости бережного отношения к природе, к разумному использованию её богатств, пониманию важности приумножения естественных ресурсов

Слайд 12

Места экологических бед

Места экологических бед

Слайд 13

Рациональное, качественное питание является обязательным условием нормального роста детей и подростков,

Рациональное, качественное питание является обязательным условием нормального роста детей и подростков, их
их гармоничного физического и нервно – психического развития, поддерживает высокий уровень здоровья, придает организму устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды, способствует их эффективному обучению.

Слайд 14

Программа действий

Программа действий
Имя файла: Реализация-системно-деятельностного-подхода-в-рамках-внеурочной-деятельности.pptx
Количество просмотров: 15
Количество скачиваний: 0