Родительский лекторий: Как преодолеть трудности в учебе?. 2 класс

Содержание

Слайд 2

Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, умение преодолевать трудности,

Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, умение преодолевать трудности,
связанные с учебой, необходимо научить его хорошо учиться.

Слайд 3

Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в трех направлениях:

Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в трех направлениях:
организация режима дня;
контроль за выполнением домашних заданий;
приучение детей к самостоятельности

Слайд 4

Организация режима дня

Организация режима дня позволяет ребенку:
• легче справиться с учебной нагрузкой;

Организация режима дня Организация режима дня позволяет ребенку: • легче справиться с

• защищает нервную систему от переутомления, т.е. укрепляет здоровье.

Слайд 5

Точный распорядок занятий - это основа любого труда

ежедневное выполнение

Точный распорядок занятий - это основа любого труда ежедневное выполнение домашних обязанностей;
домашних обязанностей;
ежедневное чтение книг;
организация досуга;
правильно организованный
сон

Слайд 6

соблюдение режима дня - рациональное питание - утренняя гимнастика - занятия спортом - пребывания на

соблюдение режима дня - рациональное питание - утренняя гимнастика - занятия спортом
свежем воздухе не менее 2 часов

Слайд 7

Организация рабочего места. Важным является и место выполнения работы. 1.Оно должно быть

Организация рабочего места. Важным является и место выполнения работы. 1.Оно должно быть
постоянным. 2. Никто не должен мешать ученику. 3. Очень важно заниматься собранно, в хорошем темпе, не отвлекаясь на посторонние дела.

Слайд 8

Направление помощи — приучение к самостоятельности

не спешите указывать на ошибки, пусть

Направление помощи — приучение к самостоятельности не спешите указывать на ошибки, пусть
ребенок найдет их сам;
не давайте готового ответа на их вопросы;
чаще задавайте вопросы, например:
«А зачем нужно такое упражнение? Что осваиваешь, когда его делаешь?»

Слайд 9

Помните, уважаемые родители! Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. Хвалите ребенка за

Помните, уважаемые родители! Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. Хвалите ребенка
любой успех, который получился сегодня, пусть даже самый незначительный. Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь. Любите своего ребенка и вселяйте ежедневно в него уверенность. Не ругайте, а учите, у него не такой большой жизненный опыт, как у вас.

Слайд 10

Родители должны говорить ребенку: 
“Как хорошо, что ты у нас родился”
“Я рада тебя

Родители должны говорить ребенку: “Как хорошо, что ты у нас родился” “Я
видеть”
“Ты мне нравишься”
“Я люблю, когда ты дома”
“Мне хорошо, когда мы вместе”

Слайд 11

Памятка для родителей

Учеба требует немало сил.
Одни ученики схватывают все на лету, другие

Памятка для родителей Учеба требует немало сил. Одни ученики схватывают все на
нет.
У одних сильно развита способность слушать, и они могут вполне хорошо воспринимать информацию на слух. У других же развито зрительное восприятие – материал при этом лучше усваивается при чтении. А кому-то нужно и слышать и видеть материал.
Понаблюдайте за своим ребенком, что ему необходимо для усвоения знаний.

Слайд 12

Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти способности не получили

Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти способности не получили
развития по разным причинам.

Вероятно, одной из таких причин явилось неумение (а иногда и нежелание) вовремя оказать поддержку своему ребенку в учебной деятельности.

Успеваемость порой не соответствует уровню собственных возможностей учащегося.

Слайд 13


Объективные трудности
Желание привлечь к себе
внимание взрослых
Избалованность
Страх неудачи

ПРИЧИНЫ,

Объективные трудности Желание привлечь к себе внимание взрослых Избалованность Страх неудачи ПРИЧИНЫ,

ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ
СО ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ

Слайд 14

ЧТО ДЕЛАТЬ,

если заставить трудиться крайне сложно

Нужно найти такую мотивацию, чтобы ребенку захотелось

ЧТО ДЕЛАТЬ, если заставить трудиться крайне сложно Нужно найти такую мотивацию, чтобы
выполнить предложенную работу, чтобы не только результат, но и сам процесс выполнения работы был для ребенка приятен

Слайд 15

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ НЕЛЬЗЯ ставить какие-либо условия

Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то, а

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ НЕЛЬЗЯ ставить какие-либо условия Это приучает ребенка заниматься только
вы объясните для чего это надо и как в жизни пригодится.
Учение из страха быть наказанным приводит к тому, что у ребенка вырабатывается отвращение к учебе и школе. Помните, что ведь школа рано или поздно закончится, а ваши отношения останутся.

Слайд 16

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ

Ребёнка нужно учёбой заинтересовать
Ненавязчиво повторяйте:
«Знания ты получаешь для себя»

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Ребёнка нужно учёбой заинтересовать Ненавязчиво повторяйте: «Знания ты получаешь для себя»

Слайд 17

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ

Ребенок в процессе учебы должен укрепляться в мысли о том,

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Ребенок в процессе учебы должен укрепляться в мысли о
что его умственные способности не ограничены

Слайд 18

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ

Призывайте ребенка размышлять,
когда он выполняет домашнее задание, это стимулирует

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание, это
мыслительную деятельность, вырабатывает интерес к определенному знанию

Слайд 19

ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА

Показывайте ему, что он на многое способен и вы верите в

ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА Показывайте ему, что он на многое способен и вы верите в его силы
его силы

Слайд 20

Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти на помощь,

Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти на помощь,
если у него возникнут проблемы в учебе
Родители постоянно должны совершенствовать знания о своем ребенке
Это залог успеха!