Содержание
- 2. Чтобы сохранить у ребенка желание учиться, стремление к знаниям, умение преодолевать трудности, связанные с учебой, необходимо
- 3. Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в трех направлениях: организация режима дня; контроль
- 4. Организация режима дня Организация режима дня позволяет ребенку: • легче справиться с учебной нагрузкой; • защищает
- 5. Точный распорядок занятий - это основа любого труда ежедневное выполнение домашних обязанностей; ежедневное чтение книг; организация
- 6. соблюдение режима дня - рациональное питание - утренняя гимнастика - занятия спортом - пребывания на свежем
- 7. Организация рабочего места. Важным является и место выполнения работы. 1.Оно должно быть постоянным. 2. Никто не
- 8. Направление помощи — приучение к самостоятельности не спешите указывать на ошибки, пусть ребенок найдет их сам;
- 9. Помните, уважаемые родители! Никогда не называйте ребенка бестолковым и т.п. Хвалите ребенка за любой успех, который
- 10. Родители должны говорить ребенку: “Как хорошо, что ты у нас родился” “Я рада тебя видеть” “Ты
- 11. Памятка для родителей Учеба требует немало сил. Одни ученики схватывают все на лету, другие нет. У
- 12. Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти способности не получили развития по разным причинам.
- 13. Объективные трудности Желание привлечь к себе внимание взрослых Избалованность Страх неудачи ПРИЧИНЫ, ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ
- 14. ЧТО ДЕЛАТЬ, если заставить трудиться крайне сложно Нужно найти такую мотивацию, чтобы ребенку захотелось выполнить предложенную
- 15. НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ НЕЛЬЗЯ ставить какие-либо условия Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то, а вы
- 16. НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Ребёнка нужно учёбой заинтересовать Ненавязчиво повторяйте: «Знания ты получаешь для себя»
- 17. НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Ребенок в процессе учебы должен укрепляться в мысли о том, что его умственные
- 18. НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание, это стимулирует мыслительную деятельность, вырабатывает
- 19. ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА Показывайте ему, что он на многое способен и вы верите в его силы
- 20. Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти на помощь, если у него возникнут
- 22. Скачать презентацию



















Объект, предмет педагогики. задачи и категориальный аппарат педагогики
Использование ИКТ в обучении диалогической речи на уроке
Рисуем лягушку
Время года
Адаптация ребёнка к школе
Портфолио. Воспитатель
Self-presentation
Формирование коммуникативных универсальных действий на уроках физики
Ручное ковроделие
Мастер-класс Семикаракорская роспись
Обследование фонематического восприятия
Пластилинография с детьми раннего возраста
Птицы на нашем дворе
Театральная деятельность учеников 4 - ого класса
Организация динамической художественно–эстетической среды гимназии, развивающей и аккумулирующей творчество учащихся
С Днем матери. 5 В класс
Галерея сказочных героев
Покормите птиц зимой
Буква И. Звук [И]
Образовательный квест как интерактивная образовательная среда и деятельностная форма организации процесса обучения
Профилактическая программа Жизнь прекрасна,не губите её
Детский оздоровительный лагерь Чайка
Снегирь из вязальных ниток
Кружок Волшебный мир
Методы исследования (эмпирические методы). Часть 2
Экскурсия как метод художественно-эстетического воспитания младших школьников
Визитка команды Гольяновцы. Цель - участие в игре Гвардия России
Морячок. Изготовление