Роль классного руководителя в духовно – нравственном воспитании

Коллектив –
высокоразвитая малая группа людей, отношения в которой строятся на позитивных нормах морали и нравственности.

Стадии развития коллектива
1 стадия – коллектив выступает как цель воспитательных усилий педагога
2 стадия – коллектив выступает как инструмент целенаправленного формирования определенных качеств личности
3 стадия – корректировка социального опыта и развитие творческой индивидуальности каждого ребенка

Экскурсии в Гурьевский краеведческий музей и этнографический музей «Чолкой»

Экскурсии на предприятия города

Благоустройство территории школы

Помощь ветеранам школы и Великой Отечественной войны

Досуг: встреча с интересными людьми

Интерес к детям и работе с ними, наличие потребности и умений общения
Гибкость мышления, умение быстро и правильно ориентироваться в меняющихся условиях общения
Умение быстро изменять речевое воздействие в зависимости от ситуации общения
Знание индивидуальных особенностей детей
Умение управлять собой, своим психическим состоянием, своим голосом, мимикой
Умение прогнозировать возможные педагогические ситуации, последствия своих воздействий;
Хорошие вербальные способности: культура, развитость речи, богатый лексический запас, правильный отбор языковых средств
Способность к педагогической импровизации, умение применять все разнообразие средств воздействия (убеждение, внушение и т.д.).
Педагогические качества

Диагностика «Мой класс»