Содержание
- 2. Русский медвежонок 2020 - 2021 2-3 классы
- 3. Читайте, думайте, не спешите – Одну букву обводите. Если ответы правильно найдёте, То к победе вы
- 4. Задачи, оцениваемые в 3 балла
- 5. 1. Что не является названием мяса? А) курятина Б) телятина В) свинина Г) баранина Д) вкуснятина
- 6. 2. Вот начало чешской песенки в переводе С.Я.Маршака: - Кума, ты к нам? - К вам,
- 7. 3. Суп – варить, котлеты – жарить, пироги – … А) делать Б) лепить В) начинять
- 8. 4. Какая пара устроена по смыслу не так, как другие? А) внук – внучок Б) пастух
- 9. 5. Как лучше передать негромкий смех? А) ха-ха-ха Б) хи-хи-хи В) хо-хо-хо Г) го-го-го Д) гы-гы-гы
- 10. 6. В какой паре слова означают одно и то же? А) уйти – зайти Б) угадать
- 11. 7. – Мама, скорей, котлеты перегорели! – Не перегорели, а ___________ . А) прогорели Б) подгорели
- 12. 8. Метро закрыто. В 4 предложениях спрятано то, что можно съесть или выпить, а в 1
- 13. 9. Какое слово не связано по смыслу с другими? А) звонок Б) перезвон В) звонкий Г)
- 14. 10. Найдите пару слов, которые обозначают одно и то же. А) пол – полка Б) нож
- 15. пол – полка
- 16. нож – ножка
- 17. рулет – рулетка
- 18. кувшин – кувшинка
- 19. 10. Найдите пару слов, которые обозначают одно и то же. А) пол – полка Б) нож
- 20. Задачи, оцениваемые в 4 балла
- 21. 11. В каком примере ошибка? А) Какие тут вишни! Б) Какие тут яблоки! В) Какие тут
- 22. 12. В каком отрывке слово вдруг значит не то же, что в остальных? А) Вдруг на
- 23. Вдруг – 1) Неожиданно, внезапно. Вдруг я услышал стук. 2) Сразу, одновременно. Задача такая, что не
- 24. 12. В каком отрывке слово вдруг значит не то же, что в остальных? А) Вдруг на
- 25. 13. Вот строки из стихотворения Маршака «Зебры»: А) д, т, д, д Б) д, т, д,
- 26. лоша__ки – лошади пря__ки – прятать тетра__ки – тетради д т д
- 27. 13. Вот строки из стихотворения Маршака «Зебры»: А) д, т, д, д Б) д, т, д,
- 28. 14. Перед вами детская потешка: Ивану-большаку – дрова рубить. Ваське-указке – воду носить. Мишке-… – печку
- 29. 15. В стихах Маршака читаем: Рыхлый снег темнеет в марте. Тают льдинки на окне. ________ бегает
- 30. 16. На что начинаются многие русские слова? А) аа Б) бб В) вв Г) гг Д)
- 31. 17. У Кати хороший почерк, но это слово в её тетради трудно прочитать. А) заберёте Б)
- 32. 18. Найдите в ответах подходящий предмет для каждого действия. Какой предмет лишний? А) лампочка Б) зеркало
- 33. 19. Из данных слов можно вычеркнуть 1 слог и получить новое слово. Из какого слова новое
- 34. 20. Во всех двустишиях последние слова надо заменить другими: «зимними» и «летними». В каком надо «летнее»
- 35. 20. Во всех двустишиях последние слова надо заменить другими: «зимними» и «летними». В каком надо «летнее»
- 36. Задачи, оцениваемые в 5 баллов
- 37. 21. В сказке А. Шарова «Человек-горошина и простак» есть персонаж Ахум. Он … А) умеет лететь
- 39. 22. В каком имени самый длинный слог (по числу звуков)? А) Муми-тролль Б) Снусмумрик В) Хемуль
- 40. Муми-тролль 2 2 4 1 1 1 1 0
- 41. Снусмумрик 3 4 3 Хемуль 2 3
- 42. Снорк 5 Филифьонка 2 2 3 2
- 43. 22. В каком имени самый длинный слог (по числу звуков)? А) Муми-тролль Б) Снусмумрик В) Хемуль
- 44. 23. Слова (на языке фарси) и (на языке идиш) означают А) бабочка Б) кукушка В) щука
- 45. 24. На полоске колесо, полоску склеили в кольцо. Какое слово нельзя найти, двигаясь в любом направлении
- 46. 25. В стихотворении поэта Г. Виеру в переводе Якова Акима пропустили некоторые слова Сколько слов в
- 47. Десять, Целых десять дней Хлещешь с неба Все сильней!
- 48. 26. Двух маленьких сестёр зовут Мира и Ирма. Сколько в их именах одинаковых звуков? А) 4
- 49. 27. Место на пустыре четверо друзей назвали как одну из частей света. Вот имена друзей: Антон,
- 50. 28. Четыре загадки описывают один и тот же предмет, а пятая – другой. Найдите ответ на
- 51. 22. Ответ на «лишнюю» загадку А) игла Б) пила В) метла Г) свечка Д) расчёска
- 53. Скачать презентацию


















































Развитие психических процессов. 1 класс
Характеристика целостного педагогического процесса. Основные этапы и движущие силы педагогического процесса
Отчёт о работе летней дворовой площадки
Формы и методы индивидуальной работы с учащимися
Как правильно загорать? Составление индивидуальных правил загара
Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации
Внутрикультурная коммуникация: влияние активных игр на взаимодействие среди школьников, студентов
Обучение грамоте детей дошкольного возраста с речевой патологией
Стартинейджеры. План мероприятия
Накорми моржика рыбой - 9
Мой весёлый звонкий мяч
Конкурс мультимедийных интерактивных игр РАЗУМные игры по ПДД. Кто хочет стать отличником по ПДД
Красота души человека. А. Барто
Методы и средства воспитания. Педагогика
Методика комплексного руководства игрой (С. Новоселова)
Отличие труда детей от труда взрослых
Детские оздоровительные лагеря ФСБ России
Детское объединение Кораблики мечты
Управление процессом формирования системы качества знаний учащихся. Цифровые образовательные ресурсы
Пасхальные ритмы для малышей
Процесс создания презентации (1)
Птичка. Графика. Изостудия Этюд г. Чебоксары
Креатив. Игра
Панно в технике аппликация
Обучение лепке детей старшего дошкольного возраста
Аттестационная работа. Как помогала вера выжить в блокадном Ленинграде
Аттестационная работа. Методика освоения лексических единиц иностранного языка
Что должен знать и уметь учащийся 2-ого класса на конец учебного года. Родительское собрание