Содержание
- 2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ? НЕТ, НЕ СЛЫШАЛ ЧТО? КОГДА? ЗАЧЕМ?
- 3. С ЧЕГО НАЧАТЬ? Я знаю, что хочу рассказать остальным Я могу выделить 2-3 ключевые идеи в
- 4. ЧЕГО СЛЕДУЕТ ИЗБЕГАТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ?
- 5. КАК СДЕЛАТЬ МОЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ОСОБЕННОЙ?
- 6. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ГОТОВА. ЧТО ДАЛЬШЕ?
- 7. ПОЧУВСТВУЙ РАЗНИЦУ ИЛИ…
- 9. Скачать презентацию






Мастер - класс Подснежник из бумаги
Сущность методики в контексте методологии и теории музыкального воспитания
Организация уроков физической культуры в условиях ФГОС (2 класс)
Неделя математики. Занимательные ребусы, фокусы, конкурсы (4 класс)
Петрушка идет трудиться. Посадка растений. Занятие с дошкольниками
Ребусы. Стоянка
Законы дружбы
Взаимодействие педагога и родителей
Свойства песка
Производство тканей - для учащихся 6 класса
Времена года (для дошкольников)
Консультация для родителей. Игры, направленные на развитие фонематического слуха. Учитель - логопед Каплевская Н.В
Проверочная работа по истории
Типы, виды и методы контроля
Буква Г
Интеллектуальная викторина для учеников 10 классов
Мозговой штурм
Интерактивная дидактическая игра для детей дошкольного возраста ко дню Победы
Нормативно-правовая база деятельности ЦК
Что у нас над головой
Объёмная снежинка из фоамирана
Дисциплина на уроке литературы
Квадри-ки - волонтеры, активисты
Сайысымыздын шарттары
Защищенные автоматизированные системы
Родина наша - колыбель героев!
Дорога в будущее
Мониторинг качества освоения метапредметных планируемых результатов в 7-х классах