Самообразование, самосовершенствование – основа личностно основа личностно-профессионального становления молодого учителя

«Педагог лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием»
А. Дистервег
«Учитель живёт до тех пор, пока учится, если он перестаёт учиться – в нём умирает учитель» К.Д.Ушинский

Если не знаешь, куда плыть,
никакой ветер не будет попутным.
Сенека

Информация о молодых педагогах

МОУ «Каменская ОСШ №3» - 1 педагог
МОУ « Катериновкая ОСШ им. А. Пушкина»-1 педагог

Основные мероприятия Декады:
1. Проведение открытых уроков, занятий, внеклассных мероприятий молодыми педагогами

2. Посещение и анализ урока молодым специалистом

3. Мониторинговые исследования личностного и профессионального становления молодых педагогов.
Анкета «Причины возможного ухода молодых педагогов из школы»
1 место – Неудовлетворенность уровнем заработной платы
2 место- Ухудшение состояния здоровья, особенно нервной системы
3 место –Переутомление
4 место – Бесконечная череда несогласованных требований
5 место – Напряженная атмосфера в школе

Анкета «Оценка уровня готовности учителя к участию в инновационной деятельности»
Мотивационная направленность личности – средний уровень
Креативность педагога - средний уровень
Профессиональные способности учителя к осуществлению инновационной деятельности – ниже среднего уровня
Индивидуальные особенности личности (работоспособность, уверенность в своих силах, ответственность) - высокий уровень

4. Портфолио молодого педагога

5. Конкурс на лучший учебно-методический материал

6. Выступление-презентация по теме самообразования.