Сформованість знань у сфері музичного мистецтва

Актуальність проекту:
Підвищення рівня музичної культури учнів;
Сформованість знань у сфері музичного мистецтва;
формування у дітей морально-естетичних цінностей;

Вид проекту:
пошуково - дослідницькій

Мета проекту:
формувати морально-естетичні цінності підлітків;
впровадження методів та прийомів колективного розв’язування проблеми;
активізувати пошукову діяльність учнів;
підвищити інтерес учнів до здобуття знань;
активізувати сприйняття, уяву, мислення, творчу діяльність;
підвищити рівень навчальних та особистих досягнень учнів.

Мета проекту:
Навчити учнів поетапно вирішувати проблеми…….;
Вміти залучити учнів до групової роботи, зорієнтувати їх погляди
Розвивати дослідницькі здібності
Виховувати любов до музики, творців прекрасного

Тип проекту:
за тривалістю – середній;
за змістом – пошуковий;
за кількістю учасників реалізаторів – учні 2-7 класів
за кількістю учасників: учні школи;
за способом реалізації: в межах школи.

Умови реалізації:
Визначити проблемне питання;
Об'єднати учнів в групи та визначити завдання для кожної групи;
Презентація групами своєї роботи;
Дати відповіді на поставлене запитання;
Оцінювання роботи груп.

І етап - підготовчий:
Визначення теми, мети, завдань проекту;
Сформувати групи учасників проекту;
Провести перше організаційне заняття;
Обговорення методів дослідження;
Покрокова побудова діяльності;
Консультації, практичні заняття.

ІІ етап - організаційний:
Учні об'єднуються в групи та визначають завдання:
1 група - музикознавці (діти шукають інформацію у літературі в Інтернет джерелах);
2 група – журналісти (фото, відео, аудіо матеріали);
3 група – копірайтери (виготовлення афіш, рекламних постів, оголошень)

План діяльності груп:
Обговорення завдань у групах;
складання покрокового плану дій;
Збір інформації;
Обробка інформації;
Висновки кожного члена групи щодо свого внеску.

Джерела рекомендацій
для роботи у кожній групі:
Група «Музикознавці»
Книга……
Інтернет ресурс…….
Група «Журналісти»
Посилання
Група «Копірайтери»
Зразки шаблони, ссилки

ІІІ етап - реалізаційний:
Опрацювання зібраних матеріалів;
Укомплектування результатів роботи групи;
Шліфування учителем результатів учнівського проекту;
Об'єднання матеріалів груп.