Содержание
- 2. Участники проекта I Инициативная группа проекта: 1) Воробьева Ксения (11 класс), 2) Погожева Софья (11 класс),
- 3. 1.Прикоснуться к историческому прошлому школы, ее настоящему и будущему. 2. Формировать у учащихся навыков проектной, исследовательской
- 4. Инициативная группа проекта продолжила опрос учащихся, учителей и работников школы. Был задан вопрос: «Для чего нужен
- 5. Разработка плана действий Обращение к директору школы Юдиной О. А. Обращение к главам КФХ: Фёдорову А.
- 6. Реализация планов действий 1.Прогребли землю и вскопали клумбы; 2.Подготовили ямы для посадки, чтобы почва напиталась воздухом;
- 7. 2.Покупка саженцев на спонсорские деньги Инициативная группа поручила покупку саженцев директору школы Юдиной Ольге Александровне. На
- 8. 3. Посадка школьного розария на территории МКОУ Казанской СОШ
- 9. 4 . Полили саженцы; 5. Укрыли саженцы перед «зимовкой» по всем нормам .
- 11. Скачать презентацию








Многофункциональное дидактическое пособие о спорте. Я говорю, играю, познаю
Нетрадиционные способы рисования
Метод проектов в учебной деятельности
День Матери
Куклотерапия как средство развития речевой активности дошкольников
Парадигмы дошкольного образования
Письма Санта Клаусу
Сказочные персонажи из геометрических фигур
Аттестационная работа, Индивидуальный образовательный Маршрут
Портрет - 1
Животные из джунглей
Портрет - 3
Развитие семейного воспитания и родительского просвещения
Производство кабачковой икры. Технология обработки, хранения и переработки продуктов
Системный подход
Резание заготовок из тонколистового металла, металла ,пластмас. 5 класс
Инновационный проект духовного воспитания школьников-подростков Мир, в котором я живу
Дидактическая игра Кто где живет?
Ойын шарты
Игры на развитие мышления у дошкольников
Культурный дневник учеников 8 класса
Научно-практическая конференция Педагогические условия оптимизации процесса экологического образования дошкольников
Визитная карточка группы №12 Медузы
Организационные формы и приемы воспитания
Формирование картины мира
Кто есть кто на дороге
Формы и методы воспитательной работы (5)
Развитие речи. Посуда