Содержание
- 2. Участники проекта I Инициативная группа проекта: 1) Воробьева Ксения (11 класс), 2) Погожева Софья (11 класс),
- 3. 1.Прикоснуться к историческому прошлому школы, ее настоящему и будущему. 2. Формировать у учащихся навыков проектной, исследовательской
- 4. Инициативная группа проекта продолжила опрос учащихся, учителей и работников школы. Был задан вопрос: «Для чего нужен
- 5. Разработка плана действий Обращение к директору школы Юдиной О. А. Обращение к главам КФХ: Фёдорову А.
- 6. Реализация планов действий 1.Прогребли землю и вскопали клумбы; 2.Подготовили ямы для посадки, чтобы почва напиталась воздухом;
- 7. 2.Покупка саженцев на спонсорские деньги Инициативная группа поручила покупку саженцев директору школы Юдиной Ольге Александровне. На
- 8. 3. Посадка школьного розария на территории МКОУ Казанской СОШ
- 9. 4 . Полили саженцы; 5. Укрыли саженцы перед «зимовкой» по всем нормам .
- 11. Скачать презентацию








Труд людей весной
Составление коллекции, описание
Смешарики и музыка. Викторина
Коллекция ракушек
Мастер-класс по изготовлению физкультурного оборудования Коврик-развивайка
Как все успеть
Новогодние фантазии. Изготовление новогоднего сувенира Снеговик
Рукавицы. Техника рукоделия валяние
Роль игрушки в развитии продуктивного межличностного взаимодействия у воспитанников подготовительных групп
Современный урок Вижу цель!
Детский загородный оздоровительный лагерь Заря
Краски осени
Виды транспорта (для дошкольников)
Значение профессии бухгалтер на современном предприятии
Функция регулятивных УУД. Организация учащимся своей учебной деятельности
Способности в профессиональном самоопределении
Учитель географии и биологии Евдокимова Вера Вячеславовна
Київський національний університет технологій та дизайну. Навчальна практика 1-го курсу. Презентація виконаних робіт
Классный час Семья и семейные ценности
Рисование Подснежник
Безопасность дома. Рисуем пожарную машину
Разгадай ребус и узнай тему занятия. Профессия
Как быть барменом и сохранить здоровье
Столица нашей Родины-Москва.Фото
Учимся определять и формулировать
Разные возможности – равные права (неделя инклюзивного образования)
Схема построения человека
Я синего цвета, вишу на стене