Содержание
- 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ Системная модель предполагает рассмотрение ДО как целостной развивающейся структуры, элементы которой определенным образом упорядочены, организованы
- 3. Уровень организованности или упорядоченности определяется степенью отклонения системы от максимально неупорядоченного состояния; обуславливается: достаточной структурной и
- 5. Переговоры - практика повседневного общения между людьми. Каждый в своей повседневной жизни вынужден вести переговоры в
- 6. Функционирование этой системы представляет собой динамичный, диалектически противоречивый и развивающийся процесс. Включает в себя 5 этапов.
- 7. Перцептивная фаза (этап) От лат. рerceptio – восприятие. Создается целостный образ собеседника, через попытку «приоткрыть» психологическое
- 8. ВПЕЧАТЛЕНИЕ 1. След, оставленный в сознании чем-нибудь пережитым. Беглое, бледное, большое, волнующее, глубокое, громадное, грустное, живое,
- 9. ВПЕЧАТЛЕНИЕ 2. Оценка, мнение, сложившиеся после знакомства, соприкосновения с кем-, чем-либо; ощущение, переживание. Безнадежное, безрадостное, благоприятное,
- 10. Когнитивная фаза (этап) КОГНИТИВНЫЙ [
- 11. Когнитивная фаза связана с процессом познания и понимания участниками друг друга и самой деловой ситуации.
- 12. Идентификация (от лат. identifico «отождествлять»): распознание, уподобление. Это социально-психологических механизм общения. 2 типа выстраивания отношений: проекция
- 13. Идентификация Проекция – процесс наделения другого своими мыслями, представлениями. Интроекция – «вбирание» в себя психического образа
- 14. АФФЕКТИВНАЯ ФАЗА (ЭТАП) 1. Связанный с областью чувств, настроений, переживаний. 2. Повышенно-эмоциональный. Предполагает понимание участников друг
- 15. ЭМПАТИЯ И АТТРАКЦИЯ Эмпатия – процесс мысленного уподобления одного участника коммуникации другому с целью понять его
- 16. 4. Информационно-коммуникационная фаза Процесс проверки, уточнения, осмысления, формулирования полученной информации, значимой для делового общения, а также
- 17. Л. Сассман – шкала коммуникации
- 18. Вербальные барьеры Логический Стилистический Фонетический Семантический
- 19. 5. Интерактивная фаза Предполагает отдельные и совместные действия участников коммуникации.
- 20. Стили общения – по Томасу Кеннету
- 21. Восприятие
- 22. Переговоры всегда (в общественной или политической жизни, в области торговли и бизнеса, в повседневной жизни) предстают
- 23. Переговоры стали искусством компромисса, имеющего целью сократить разрыв или добиться согласия, при сохранении взаимоприемлемых различий, которые
- 25. Скачать презентацию






















Аттестационная работа. Проектная деятельность учащихся как средство развития мотивации учения
Выполнение аппликации из ткани
Ознакомление детей дошкольного возраста со скульптурой
Применение интерактивной доски. Уроки информатики
Развитие памяти. Задания для дошкольников
Факторы и модели формирования патриотизма среди светской и православной молодежи
Воспитательная работа в РГППУ
Фізкультхвилинки для малят
Возраст славных почемучек. Родительское собрание №1
Детско-юношеский центр Оберег
Просмотр учебных работ по пленэрной практике
Создание модели самолета из конструктора LegoEduсationWedo
Макетирование
Один дома!
23 февраля. 8 группа
Овладение первоначальными основами грамоты детьми подготовительной группы
Аппликация и ее виды
Мы – читающая семья
Согласный звук [ч’], буквы Ч, ч
Шагая по лесенке, разыскиваем песенку. НОД по образовательной области Музыка. Подготовительная группа
Музыкальные инструменты
Простой мастер-класс вечного календаря для начинающих из бумаги с применением метода декупаж
Формы организации деятельности кружка в дистанционном формате: плюсы и минусы
Дидактическая игра Расскажи сказку по развитию речи в первой младшей группе
Инновационные педагогические технологиии в работе учителя
Трудоустройство выпускников ГБПОУ РО ЗернПК
Читаем слоги
Визитная карточка Путешествие в страну детство