- Главная
- Педагогика
- Снег-снежок. Средняя группа

Содержание
- 2. В нашей группе был реализован проект «Снег, снежок». ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта: исследовательско- творческий Продолжительность: средней
- 3. Подготовительный этап проекта. 1.Подборка методической литературы и художественного слова 2.Создание экспериментальной деятельности для опытов со снегом
- 4. Исследовательско – творческий этап проекта
- 7. Заключительный этап проекта
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2В нашей группе был реализован проект «Снег, снежок».
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Вид проекта: исследовательско-
В нашей группе был реализован проект «Снег, снежок».
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Вид проекта: исследовательско-

творческий
Продолжительность: средней длительности (2 недели)
Авторы проекта: Синёва Н.И.
Участники проекта: дети средней группы д/с « Василёк»
Актуальность темы: гуляя с детьми на улице и рассматривая снежинки детей заинтересовал вопрос : «Из чего состоит снег? Что с ним происходит в природе?» Мы решили путём экспериментирования разобраться в свойствах снега.
Цель проекта: Обобщать и расширять знания и представления детей о неживой природе – о снеге.
Задачи проекта: - создать условия для познавательного интереса
- познакомить детей со свойствами снега (цвет, запах)
- уточнить значение снега
8. Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания детей о снеге, снежинках
- закрепить и расширить представления детей о значении снега в неживой и живой природе
9. Продукт проектной деятельности: Выставка детских работ « Снежинки»; конкурс для родителей «Детская снеговая лопата».
Продолжительность: средней длительности (2 недели)
Авторы проекта: Синёва Н.И.
Участники проекта: дети средней группы д/с « Василёк»
Актуальность темы: гуляя с детьми на улице и рассматривая снежинки детей заинтересовал вопрос : «Из чего состоит снег? Что с ним происходит в природе?» Мы решили путём экспериментирования разобраться в свойствах снега.
Цель проекта: Обобщать и расширять знания и представления детей о неживой природе – о снеге.
Задачи проекта: - создать условия для познавательного интереса
- познакомить детей со свойствами снега (цвет, запах)
- уточнить значение снега
8. Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания детей о снеге, снежинках
- закрепить и расширить представления детей о значении снега в неживой и живой природе
9. Продукт проектной деятельности: Выставка детских работ « Снежинки»; конкурс для родителей «Детская снеговая лопата».
Слайд 3Подготовительный этап проекта.
1.Подборка методической литературы и художественного слова
2.Создание экспериментальной деятельности для
Подготовительный этап проекта.
1.Подборка методической литературы и художественного слова
2.Создание экспериментальной деятельности для

опытов со снегом в группе
3.Рассматривание картин, фотографий и иллюстраций, связанных с объектом неживой природы – снегом
4.Подбор подвижных и речевых игр
5.Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы
6.Подбор экспериментов со снегом
3.Рассматривание картин, фотографий и иллюстраций, связанных с объектом неживой природы – снегом
4.Подбор подвижных и речевых игр
5.Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы
6.Подбор экспериментов со снегом
Слайд 4Исследовательско – творческий этап проекта
Исследовательско – творческий этап проекта

Слайд 7Заключительный этап проекта
Заключительный этап проекта

Следующая -
Marry club game hobby

Раскрой свои таланты. Игра
Студенческий научный кружок кафедры госпитальной педиатрии
Игра Доскажи словечко
Практика в НЦП детской психоневрологии. Проект Помощь Деду Морозу
Совершенствование развивающей предметно-пространственной среды в группе N1
Презентация на тему Современный урок в соответствии с требованиями ФГОС
Презентация на тему Инновационная деятельность в образовании
Организация работы с одаренными детьми: отечественный и зарубежный опыт
Развивающие задания
Отчет МОУ г. Горловки. Школа № 29
Дидактическая игра для детей Как правильно (средняя группа)
Социальный проект Одна школа-одна страна. Развитие культурного и исторического наследия
Аналитические читательские умения и приемы их формирования у младших школьников
Письма родителям и стоит ли их писать
Как я готовила домашнее задание по русскому языку на тему: Именительный и винительный падежи
Чёрный
Автоматизация звука С в разных позициях
Рома и Рита подарили… Звуки Р и Рь
Модель – воспроизведение предмета в уменьшенном виде
Здоровье круглый год
Внедрение новых технологий как одно из средств достижения качественного образования в сфере физической культуры
Обработка и оформление практической части работы к дополнительной программе Основы метеорологии
Тест №21. Невидимая сеть и невидимая пирамида
Ученье – свет, а неученье – тьма
Нейропсихологические игры для детей, испытывающих трудности в письме. Занятие1
Образовательная игра Познаем мир
Литературные сюжеты. 6 класс
Доброта вокруг нас