- Главная
- Педагогика
- Снег-снежок. Средняя группа

Содержание
- 2. В нашей группе был реализован проект «Снег, снежок». ПАСПОРТ ПРОЕКТА Вид проекта: исследовательско- творческий Продолжительность: средней
- 3. Подготовительный этап проекта. 1.Подборка методической литературы и художественного слова 2.Создание экспериментальной деятельности для опытов со снегом
- 4. Исследовательско – творческий этап проекта
- 7. Заключительный этап проекта
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2В нашей группе был реализован проект «Снег, снежок».
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Вид проекта: исследовательско-
В нашей группе был реализован проект «Снег, снежок».
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Вид проекта: исследовательско-

творческий
Продолжительность: средней длительности (2 недели)
Авторы проекта: Синёва Н.И.
Участники проекта: дети средней группы д/с « Василёк»
Актуальность темы: гуляя с детьми на улице и рассматривая снежинки детей заинтересовал вопрос : «Из чего состоит снег? Что с ним происходит в природе?» Мы решили путём экспериментирования разобраться в свойствах снега.
Цель проекта: Обобщать и расширять знания и представления детей о неживой природе – о снеге.
Задачи проекта: - создать условия для познавательного интереса
- познакомить детей со свойствами снега (цвет, запах)
- уточнить значение снега
8. Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания детей о снеге, снежинках
- закрепить и расширить представления детей о значении снега в неживой и живой природе
9. Продукт проектной деятельности: Выставка детских работ « Снежинки»; конкурс для родителей «Детская снеговая лопата».
Продолжительность: средней длительности (2 недели)
Авторы проекта: Синёва Н.И.
Участники проекта: дети средней группы д/с « Василёк»
Актуальность темы: гуляя с детьми на улице и рассматривая снежинки детей заинтересовал вопрос : «Из чего состоит снег? Что с ним происходит в природе?» Мы решили путём экспериментирования разобраться в свойствах снега.
Цель проекта: Обобщать и расширять знания и представления детей о неживой природе – о снеге.
Задачи проекта: - создать условия для познавательного интереса
- познакомить детей со свойствами снега (цвет, запах)
- уточнить значение снега
8. Предполагаемый результат: - расширить и углубить знания детей о снеге, снежинках
- закрепить и расширить представления детей о значении снега в неживой и живой природе
9. Продукт проектной деятельности: Выставка детских работ « Снежинки»; конкурс для родителей «Детская снеговая лопата».
Слайд 3Подготовительный этап проекта.
1.Подборка методической литературы и художественного слова
2.Создание экспериментальной деятельности для
Подготовительный этап проекта.
1.Подборка методической литературы и художественного слова
2.Создание экспериментальной деятельности для

опытов со снегом в группе
3.Рассматривание картин, фотографий и иллюстраций, связанных с объектом неживой природы – снегом
4.Подбор подвижных и речевых игр
5.Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы
6.Подбор экспериментов со снегом
3.Рассматривание картин, фотографий и иллюстраций, связанных с объектом неживой природы – снегом
4.Подбор подвижных и речевых игр
5.Составление конспектов тематических занятий по разным разделам программы
6.Подбор экспериментов со снегом
Слайд 4Исследовательско – творческий этап проекта
Исследовательско – творческий этап проекта

Слайд 7Заключительный этап проекта
Заключительный этап проекта

Следующая -
Marry club game hobby

Дары природы – грибы!
Воспитание в педагогике и андрагогике
Технология изготовления тряпичной куклы
Забавные физкультминутки для детей
Мобильный телефон: друг или враг. Поилки для цветов или автополива
18 июня – день бабочек. Конкурс поделок
Общие основы воспитания. Теория и методика воспитания как раздел науки
Пластилиновые заплатки для педагогов и родителей по теме Пластилинография
Нетрадиционные способы рисования
Особенности педагогической работы по познавательно - речевому развитию дошкольников
Подготовка к Новому году в детском саду
Школьный летний онлайн лагерь Солнышко
Путешествие в Африку!
Федеральный проект Успех каждого ребенка
История кукольного театра в России
Урок окружающего мира. Наше здоровье - в наших руках!
Десять ошибок, которые все когда - нибудь совершали. Родительское собрание
Формирование фразы из слов 1 типа слоговой структуры
Насекомые. Игра
Дорогие мои первоклассники!
Звук [P] в стечениях. Что в сугробе? Автоматизация в предложениях
Этика: азбука добра для 1-4 классов
Если тебя дразнят
Обследование звукопроизношения
Творческие мастерские. Проектная работа
Аниматор-мультипликатор
Организации подвижны игр на переменах для обучающихся 1-4 классов
Музыкальные инструменты