Элементы проблемного обучения, игровые и здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя – дефектолога

Элементы проблемного обучения, игровые и здоровьесберегающие технологии
в практической деятельности учителя – дефектолога

Из своего опыта работы
с детьми с ОВЗ отметила,
что наиболее интересными и,
как следствие, продуктивными являются следующие технологии.

Ребенок сталкивается с проблемой.
Вспоминает учебный материал, который поможет решить проблему.
Применяет знание на практике.
Осознает практическое значение данного материала.
Элементы
проблемного обучения

Закрепление правила переноса слов – необходимо записать слово целиком в ограниченном пространстве или записать слово по слогам.
Закрепление правил пунктуации (точка в конце предложения) – необходимо определить смысл предложений (Казнить нельзя помиловать / Говорить нельзя молчать / Красить нельзя оставить без покраски).
Закрепление таблицы умножения – реши пример (3+3+3+3+3+3= ?)
Примеры применения

Мы работаем над пониманием необходимости освоения какого-либо учебного материала, поскольку понимание практического смысла упрощает усвоение. Кроме того ребята вовлекаются в процесс, становятся его непосредственными активными участниками. Происходит активизация познавательной активности, развитие мыслительных способностей.
Что это даёт?

Очень часто приходиться сталкиваться со сниженной учебной мотивацией, усталостью или просто плохим настроением и тогда на помощь приходят игры.
Игровые технологии

Дидактические и подвижные игры:
позволяют оценить словарный запас, знания об окружающем мире, интеллектуальные способности, особенности памяти и внимания; сенсомоторного развития;
выявляют умение взаимодействовать с окружающими, просить и принимать помощь;
снимают психоэмоциональное напряжение.
Игровые технологии

Для меня наиболее ценно то, что игра позволяет развивать саморегуляцию и внимание, поскольку ребенку необходимо соблюдать правила, быть вежливым, сконцентрированным.
Кроме того, игра позволяет развивать коммуникативные навыки, стимулирует речь (в т. ч. расширяется словарный запас).
Что это даёт?

В частности упражнения связанные с развитием межполушарных связей
Здоровьесберегающие технологии

позитивное влияние на психическое развитие
снятие психоэмоционального напряжения (сначала многие сопротивляются, не хотят выполнять, но когда получается, испытывают положительные эмоции, повышается настроение);
неожиданным для меня стало положительное влияние на самооценку обучающегося, повышение его социального статуса в коллективе сверстников (показывает как фокусы другим ребятам).
Что это даёт?

Очень хочется включить в активную работу информационно - коммуникативные технологии, поскольку компьютер и сеть Интернет стали неотъемлемой частью нашей жизни. Хочется показать ребятам, что компьютер может быть источником не только развлечений, но и знаний, помощником в овладении ими новыми знаниями и умениями.
Планы на будущее