Специфика педагогического взаимодействия с детьми девиантного поведения

Девиантное поведение – это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных правил и норм общества и причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности.
С.И. Ожегов

Нарушения в поведении у детей:
Агрессивность
Вспыльчивость
Пассивность
Гиперактивность
Застенчивость
Различные формы детской нервности

Пути решения:
Формирование интереса ребенка к окружающим людям и желания их понять.
Закрепление навыков общения, элементарных знаний о правилах поведения.
Вырабатывание навыков адекватного поведения.
Обучение малыша правильно оценивать себя, балансировать свои эмоциональные состояния.
Развитие умения общаться в различных ситуациях посредством разнообразных форм.

Коммуникативные и подвижные игры:
разыгрывание «трудных ситуаций»;
ритмические игры со словами;
музицирование и танцы;
чтение и обсуждение сказок.