Содержание
- 2. Древние римляне использовали нумерацию, которая сохраняется и до настоящего времени под именем «римская нумерация». В настоящее
- 3. Все целые числа, до пяти тысяч, записываются посредствам повторения вышеперечисленных символов. Причём, если большая цифра расположена
- 4. Перевести римские цифры можно следующим образом: 1 I 75 LXXV 2 II 92 XCII 3 III
- 5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РИМСКОЙ НУМЕРАЦИИ Номер века или тысячелетия: XXI век, II тысячелетие до нашей эры; Группа крови
- 6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РИМСКОЙ НУМЕРАЦИИ Маркировка циферблатов часов «под старину». Важные события или пункты списка, например: XXII Зимние
- 7. Выполни задания: 1. Переведи римские числа в арабские: 2. Переведи арабские числа в римские: CXXIV XIX
- 8. Переложи одну палочку так, чтобы получилось верное равенство РЕШЕНИЕ 1 РЕШЕНИЕ 2 №1
- 9. Переложи одну палочку так, чтобы получилось верное равенство РЕШЕНИЕ 1 РЕШЕНИЕ 2 №2
- 10. Переложи одну палочку так, чтобы получилось верное равенство РЕШЕНИЕ 1 РЕШЕНИЕ 2 №3
- 11. Переложи одну палочку так, чтобы получилось верное равенство РЕШЕНИЕ 1 РЕШЕНИЕ 2 №4
- 13. Скачать презентацию










Денсаулық күніне орай 1- курс студенттері арасында қол күрестен II – орынға ие болған
Разнообразие форм организации совместной деятельности
Этапы творческого проекта. 5 класс
Цифровой этикет. Правила цифрового обучения
Слёт педагогов дополнительного образования
Оригами Лиса
В мире животных
Аттестационная работа. Социально-педагогическое сопровождение подготовки молодых людей к семейной жизни
Модульное оригами Снежинка
Февральская лазурь
Трудовой десант
Пространственные представления. Вверху. Внизу. Слева. Справа
Создание условия для самостоятельной двигательной активности детей на прогулке
Организация и корректировка игровой деятельности детей дошкольного возраста старшей группы
Портфолио. Классический фэнтезийный мир
Домашние животные в жизни людей. Кудонь жувататне ломанть эряфса
Шуточная викторина для настоящих мужчин
Дружная семья
Шарик настроения
Письмо с секретом. Основные элементы письма
Дидактическая игра Кто где живет?
Консультация для педагогов детского сада. Проблемы при реализации программы в форме игры
Животные на картинках
Пластилинография. Картина с цветами
Досуговые формы организации общения с родителями
Dzīvnieku pasaule
Развитие мелкой моторики рук как фактор развития речи детей
За здоровьем в детский сад. Инновационные здоровье-сберегающие технологии в ДОУ