Слайд 2Средства воспитания
располагаются вне субъекта, заимствуются из вне для реализации деятельности, получения ее
![Средства воспитания располагаются вне субъекта, заимствуются из вне для реализации деятельности, получения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1009857/slide-1.jpg)
предпочтительного результата, для усиления и улучшения качества деятельности и ее элементов;
роль средства может выполнять любой объект окружающей действительности: предметы и ценности материальной культуры, природные явления, достижения науки и техники, живая и неживая природа, разнообразные виды деятельности, человек и группы людей, знаковые символы.
Слайд 3Понятие
Виды деятельности, типичные для данного возраста; среда в педагогическом плане; предметы, приспособления
![Понятие Виды деятельности, типичные для данного возраста; среда в педагогическом плане; предметы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1009857/slide-2.jpg)
для осуществления какой-либо деятельности (Т. А. Стефановская).
Предметы материальной и духовной культуры, окружающая среда и условия, которые используются для достижения воспитательных целей (В. М. Полонский).
Слайд 4Классификация средств воспитания
На основе выбора канала воздействия:
Визуальные
Аудиальные
Кинестетические
По виду деятельности:
игра
общение
учение
труд
![Классификация средств воспитания На основе выбора канала воздействия: Визуальные Аудиальные Кинестетические По](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1009857/slide-3.jpg)
Слайд 5ФУНКЦИИ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СРЕДСТВАМ ВОСПИТАНИЯ
Наглядности
Инициирования
Инструментальная
Психологическая
Гигиенические
Эстетические
Экономические
Этические и правовые
![ФУНКЦИИ СРЕДСТВ ВОСПИТАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СРЕДСТВАМ ВОСПИТАНИЯ Наглядности Инициирования Инструментальная Психологическая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1009857/slide-4.jpg)
Слайд 6Выбор средств воспитания
Отбор средств определяется:
Возрастными особенностями воспитанниками
Половыми особенностями воспитанников
Индивидуальными особенностями воспитанников
Спецификой коллектива
![Выбор средств воспитания Отбор средств определяется: Возрастными особенностями воспитанниками Половыми особенностями воспитанников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1009857/slide-5.jpg)
воспитанников
Системой принятых ценностей
Особенностями сложившейся психолого-педагогической ситуации
Возможностями и уровнем педагогического мастерства педагога.