Слайд 2Оценка – это показатель степени освоения обучающимися ключевых компетенций в соответствии с

системой требований Федеральных государственных образовательных стандартов.
Слайд 3Отметка – результат процесса оценивания, условно-формальное (знаковое), количественное выражение оценки образовательных достижений,

обучающихся в цифрах, буквах или иным образом.
Слайд 4Характеристика цифровой оценки(отметки):
Выставление отметок учащимся 1-го класса в течение всего первого года

не существует. Отметка как цифровое оформление оценки вводится учителем только тогда, когда школьники узнают основные характеристики разных отметок.
Слайд 5Отметкой оценивается результат определенного этапа учения.

Слайд 6"5" ("отлично") - уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного: отсутствие ошибок; не

более одного недочета; логичность и полнота выполнения;
"4" ("хорошо") - уровень выполнения требований выше удовлетворительного: использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия вопроса. Наличие 2-3 ошибок или 4-6 недочетов по текущему учебному материалу; не более 2 ошибок или 4 недочетов по пройденному материалу; незначительные нарушения логики изложения материала;