Слайд 3«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»,
— гласит народная мудрость.
![«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», — гласит народная мудрость.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1034321/slide-2.jpg)
Слайд 4«ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ ИСПЫТАТЬ, ПОПРОБОВАТЬ, СДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ»,
— УТВЕРЖДАЮТ ПЕДАГОГИ-ПРАКТИКИ.
![«ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ ИСПЫТАТЬ, ПОПРОБОВАТЬ, СДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ», — УТВЕРЖДАЮТ ПЕДАГОГИ-ПРАКТИКИ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1034321/slide-3.jpg)
Слайд 9Цель работы: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами
![Цель работы: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1034321/slide-8.jpg)
и явлениями окружающей действительности.
Слайд 14
Хранение практического материала
![Хранение практического материала](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1034321/slide-13.jpg)
Слайд 19
Отношения с детьми я строю на основе партнерства.
![Отношения с детьми я строю на основе партнерства.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1034321/slide-18.jpg)
Слайд 24
Диагностика уровня сформированности элементарных естественнонаучных представлений по разделам (физические свойства, географические представления,
![Диагностика уровня сформированности элементарных естественнонаучных представлений по разделам (физические свойства, географические представления,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1034321/slide-23.jpg)
солнечная система) составила: В – 12 детей, 70,6%, С –5 детей, 29,4%. Динамика роста показателей высокого уровня овладения детьми экспериментальной деятельностью на начало и конец года составила 52,8%.