Развитие творческих способностей детей средствами экспериментальной деятельности

Китайская пословица

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»,
— гласит народная мудрость.

«ЛУЧШЕ ОДИН РАЗ ИСПЫТАТЬ, ПОПРОБОВАТЬ, СДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ»,
— УТВЕРЖДАЮТ ПЕДАГОГИ-ПРАКТИКИ.

Цель работы: развитие познавательной активности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности.

Детская научная лаборатория

Хранение практического материала

Отношения с детьми я строю на основе партнерства.

Эксперименты с водой

Материал для
игр- экспериментов

Опыты с песком

Диагностика уровня сформированности элементарных естественнонаучных представлений по разделам (физические свойства, географические представления, солнечная система) составила: В – 12 детей, 70,6%, С –5 детей, 29,4%. Динамика роста показателей высокого уровня овладения детьми экспериментальной деятельностью на начало и конец года составила 52,8%.