Технология разноуровневого обучения на уроках английского языка как одна из форм повышения познавательной активности обучающихся

Важнейшая задача современной системы образования –
научить учиться

Разноуровневое обучение — это …
В чем сущность уровневого обучения?
B
C
A

ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ
Статистика гласит, что 10% детей одарены от природы, а 80% обладают определёнными способностями, которые могут раскрыться в определённых ситуациях, при определённых методах работы педагога

Какая должна быть система работы с одарёнными детьми?
Какие должны быть функции учителя английского языка.

Рост числа неуспевающих и слабоуспевающих учеников - одна из главных проблем современной школы.
Иностранный язык - это предмет, который требует в первую очередь хорошо развитую память и хорошо развитую волевую сферу
Неуспевающие и слабоуспевающие ученики

Игры
Речевые зарядки
Опорные карточки
Грамматические схемы,
Формы и методы работы

•
Для работы со слабоуспевающими необходим дифференцированный подход к обучению, который предусматривает использование соответствующих дидактических материалов

Фактор успеха

Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра на уроках английского языка

Использование разно уровневых заданий на практике

Преимущества использования разноуровневых заданий
возможность выбора и осознание собственного прогресса;
возможность для самостоятельной работы;
возможность развития личности каждого ребенка и его индивидуального прогресса в рамках своих собственных способностей;
возможность увеличить работоспособность большинства учеников класса;
возможность поднять уровень заинтересованности и мотивации детей.

Используемые источники информации
1. Бим И. Л. Личностно-ориентированный подход – основная стратегия обновления школы.//Ин. языки в школе. 2002. №2, с.11.
2.Бухаркина М. Ю. Технология разноуровневого обучения// Иностр. языки в школе.-2011.-№3
3.Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка// Иностр. языки в школе.-2012.- №2, 3.
4. Полат Е. С. Обучение в сотрудничестве на уроках иностранного языка// Иностр. языки в школе.- 2011.- №1.
5. Полат Е. С. Разноуровневое обучение// Иностр. языки в школе.- 2011.- №6, 2012.-№1.
6. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии.//М.: Народное образование, 1998.
7. Интернет-ресурсы http://gigabaza.ru/doc/100425.html
8. https://infourok.ru
9. http://www.pedsovet.
10. http://festival.1september.ru/articles/311756/