Содержание
- 3. САНОГЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ Ю. М. Орловым представлена идея «саногенного мышления» как особого вида мышления, приводящего к уменьшению
- 4. ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ Позитивное мышление в концепции Н. Пезешкиана и X. Пезешкиана рассматривается в смысле positum –
- 5. ФУНКЦИИ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ На основе второй функции и формируется философия обыденной жизни, определяющая в дальнейшем характер
- 6. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ Все учителя человечества, еще с античных времен, указывая путь повышения здоровья, – говорит
- 7. ПРИНЦИПЫ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ:
- 8. КОГНИТИВНО‑ЭМОТИВНЫЙ ТЕСТ «ОБИДА» Тест измеряет когнитивные процессы, точнее, привычные умственные акты, представляющие собою защитную рефлексию человека,
- 9. ОБИДА – ИСТОЧНИК ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ: ФУНКЦИИ, СТРУКТУРА, УГАШЕНИЕ РАЗМЫШЛЕНИЕМ Обида – это печаль потому, что мои
- 10. УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОБИДЫ
- 11. ФУНКЦИИ ОБИДЫ
- 12. ПОЧЕМУ ОЧЕНЬ ВРЕДНО ОБИЖАТЬСЯ
- 14. Скачать презентацию











Воспитание культуры поведения детей старшего дошкольного возраста через использование художественных произведений
Мастер – класс по рисованию Осенняя берёза под моим окном
Школьные принадлежности. Для детей 6-7 лет
Дидактическая игра Удивительный мир птиц
Игра Назови дерево
Первое слово, первый шажок... С Днём Матери!
Весна в неживой природе (адаптированная программа №8)
Основные требования к написанию научной работы
Физминуьки для глаз
Тематический день Крылья Родины
Награды и поощрения
Анализ программ воспитания образовательных организаций
Игровые приемы для детей
Магазин одежды. Звук [P]. Автоматизация в предложениях
Аппликация с плетением
Тест по пройденным темам
Новогодние макароны
Логопедический тренинг
Социально-коммуникативный проект с детьми старшего дошкольного возраста Содружество
Транспорт. Проблемные вопросы
Найди предмет. Кот Борис на даче
Лепка
Воспитание искусством
Учебный год 2021-2022 г. Родительское собрание
Мотивация и основные понятия дисциплины Педагогика
Визитная карточка
Оценочно-аналитический компонент в технологии проектирования педагогического процесса
Критериалды бағалаудың жаңа жүйесі – оқушының дамуы, оның қызығушылығын арттыру және оқуға ынталандырудың көрінісі