Формирование саногенного мышления в профилактической работе с подростками

Содержание

Слайд 3

САНОГЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ

Ю. М. Орловым представлена идея «саногенного мышления» как особого вида мышления, приводящего

САНОГЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ Ю. М. Орловым представлена идея «саногенного мышления» как особого вида
к уменьшению страдания от негативных эмоций, основная функция которого заключается в конструктивной регуляции эмоциональных состояний человека.
Орлов Юрий Михайлович, профессор Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова, доктор психологических наук, кандидат философских наук, академик МАИ, создатель теории и практики саногенного мышления, автор книг: «Восхождение к индивидуальности», «Половое развитие и воспитание», «Саногенное мышление», «Философия болезни», «Структура и закономерности поведения», «Исцеление философией», «Психология ненасилия» и других.

Слайд 4

ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Позитивное мышление в концепции Н. Пезешкиана и X. Пезешкиана рассматривается в

ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ Позитивное мышление в концепции Н. Пезешкиана и X. Пезешкиана рассматривается
смысле positum – “имеющее место, реально существующее”, то есть можно сказать, что это психотерапия здравым смыслом».
Позитивное мышление, в смысле positivum – «положительное», ярко представлено в краткосрочной позитивной психотерапии .

Слайд 5

ФУНКЦИИ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ

На основе второй функции и формируется философия обыденной жизни, определяющая

ФУНКЦИИ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ На основе второй функции и формируется философия обыденной жизни,
в дальнейшем характер эмоциональных реакций на те или иные обстоятельства.
Эмоциональный стресс возникает или не возникает в зависимости от того, как человек определяет для себя ситуацию: как угрожающую или не угрожающую его личности.

Слайд 6

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ

Все учителя человечества, еще с античных времен, указывая путь повышения

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ Все учителя человечества, еще с античных времен, указывая путь
здоровья, – говорит Ю. М. Орлов, – предлагали укротить следующие эмоции:
Гнев
гордость
страх
обида
зависть

не культивировать и не переживать эти эмоции.

Слайд 7

ПРИНЦИПЫ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ:

ПРИНЦИПЫ САНОГЕННОГО МЫШЛЕНИЯ:

Слайд 8

КОГНИТИВНО‑ЭМОТИВНЫЙ ТЕСТ «ОБИДА»

Тест измеряет когнитивные процессы, точнее, привычные умственные акты, представляющие собою

КОГНИТИВНО‑ЭМОТИВНЫЙ ТЕСТ «ОБИДА» Тест измеряет когнитивные процессы, точнее, привычные умственные акты, представляющие
защитную рефлексию человека, возникающую в результате переживания негативных эмоций: страха неудачи, чувства вины, стыда, обиды. Эти умственные акты в психологии принято называть механизмами психической защиты. Тест представляет собою набор высказываний, которые могут быть соотнесены испытуемым с определенными умственными действиями, возникающими в ответ на появление определенной эмоции. С помощью этого теста определяется ваш объем психологических защит при переживании обиды.

Слайд 9

ОБИДА – ИСТОЧНИК ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ: ФУНКЦИИ, СТРУКТУРА, УГАШЕНИЕ РАЗМЫШЛЕНИЕМ

Обида – это печаль

ОБИДА – ИСТОЧНИК ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ: ФУНКЦИИ, СТРУКТУРА, УГАШЕНИЕ РАЗМЫШЛЕНИЕМ Обида – это
потому, что мои близкие и любимые «не хотят» в своем поведении соответствовать моим ожиданиям. Это негативное эмоциональное состояние, которое со временем может стать причиной хронического эмоционального стресса. Как правило, обидчиками являются значимые для нас люди. Обида поражает любящих и близких людей.
Таким образом, основной причиной страдания от обиды является умственная привычка заранее приписывать другому человеку определенное поведение.

Слайд 10

УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОБИДЫ

УСЛОВИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОБИДЫ

Слайд 11

ФУНКЦИИ ОБИДЫ

ФУНКЦИИ ОБИДЫ

Слайд 12

ПОЧЕМУ ОЧЕНЬ ВРЕДНО ОБИЖАТЬСЯ

ПОЧЕМУ ОЧЕНЬ ВРЕДНО ОБИЖАТЬСЯ
Имя файла: Формирование-саногенного-мышления-в-профилактической-работе-с-подростками.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 1