Требования к развитию мыслительных процессов у детей 3-х лет

Память
запоминать 3-4 картинки;
знать наизусть несколько четверостиший;
повторить небольшую прочитанную сказку с помощью взрослого;
вспомнить, что он делал утром, днем, вечером;
рассказать по памяти о содержании картинки по наводящим вопросам.

Мышление
быстро и правильно собирать пирамидку;
складывать картинку из 4-х частей;
находить простые связи между предметами и явлениями.

Математика
находить в окружающей обстановке много предметов и один;
выражать словами каких предметов больше или меньше;
сравнивать 3-4 предмета по величине (длине, ширине, высоте).

Развитие речи
правильно отвечать на вопросы;
согласовывать слова в роде, числе, падеже;
правильно пользоваться предлогами в, на, за, под.

Развитие мелкой моторики
изображать простейшие предметы и явления действительности, используя прямые, округлые, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся линии;
повторять простые движения пальчиковой гимнастики.

Знакомство с окружающим миром
называть свое имя и фамилию;
называть имена людей его ближайшего окружения;
называть и отличать 2-3 дерева;
знать и называть 6 основных цветов;
различать времена года;
называть существенные детали и части предметов.