- Главная
- Педагогика
- Качество организации и проведения производственной практики

Содержание
Слайд 3В чем вы видите положительное влияние практики?
В чем вы видите положительное влияние практики?

Слайд 4В чем вы видите недостатки практики?
В чем вы видите недостатки практики?

Слайд 5В чем вы видите недостатки практики?
«Очень много информации, но тут ничего не
В чем вы видите недостатки практики?
«Очень много информации, но тут ничего не

поделать – это программа».
«Недостатков нет, так как практика это проверка теории. Иногда бывает, что сначала идет практика по той или иной теме, а затем теория».
«В этом году проходили практику в колледже, а не в детском саду».
«На мой взгляд все хорошо, но хотелось бы работать не только во вторую смену».
«Сложнее проводить НОД с сокурсниками, так как сложно учесть специфику дошкольного возраста».
«Недостаток практики был в том, что на некоторые образовательные области давалось меньшее времени, чем требуется».
«Не хватало времени на проведение и анализ занятий».
«Показалось, что практики очень много».
«Недостатков нет, так как практика это проверка теории. Иногда бывает, что сначала идет практика по той или иной теме, а затем теория».
«В этом году проходили практику в колледже, а не в детском саду».
«На мой взгляд все хорошо, но хотелось бы работать не только во вторую смену».
«Сложнее проводить НОД с сокурсниками, так как сложно учесть специфику дошкольного возраста».
«Недостаток практики был в том, что на некоторые образовательные области давалось меньшее времени, чем требуется».
«Не хватало времени на проведение и анализ занятий».
«Показалось, что практики очень много».
Слайд 6Довольны ли вы практикой?
Довольны ли вы практикой?

Следующая -
Асимптоты графика функции
Проектная деятельность, как средство формирования навыков социализации детей с ограниченными возможностями здоровья
СОШ № 16. Веселая перемена
Аттестационная работа. Живопись, ее язык, виды, техники, материалы
Осенние загадки
Цвета (разные)
Современные подходы к проведению уроков физической культуры
Картотека игр для детей от 3-х до 5 лет. Игра Цепочка
Изучение технологической последовательности изготовления объемного листка
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Театр в нашей жизни
Современные педагогические технологии
Развитие логического мышления дошкольников посредством нетрадиционных развивающих игр
Горошек
Красота души человека. А. Барто
Типы педагогических задач в практической педагогической деятельности
Взаимодействие педагога и родителей
Поделки из бросового материала
Путешествие. Ответы на вопросы
Оригами для начинающих Лисенок
Нормативно-правовое обеспечение и методическое сопровождение практической подготовки
Сколько нас? Посчитай
Духовно–нравственное воспитание детей и родителей
Развивающие игры
Система Марии Монтессори
Балаларды билеуге деген кызығушылығын артыру
В театр играем - речь развиваем. Проект в первой младшей группе
Паук. Лепка
Игра: Своя игра
Сюжетно - ролевая игра Автобус