Центр сенсорики и математики

Содержание

Слайд 2

«Центр Сенсорики и математики

«Центр Сенсорики и математики

Слайд 3

В центре имеются деревянные пазлы- вкладыши, различные шнуровки, мозаика, лото, дидактические

В центре имеются деревянные пазлы- вкладыши, различные шнуровки, мозаика, лото, дидактические игры
игры на обучение математических и сенсорных способностей .Игры Никитина, блоки Дьениша, палочки Кюизинера. Но большой интерес у детей вызывает многофункциональный передвигающийся модуль «Фиолетовый лес» (развивающие игры В.В. Воскобовича). По сути это развивающая сенсорная зона. Ребёнок действует здесь самостоятельно: играет, конструирует, тренирует те умения, которые приобрёл в совместной деятельности с педагогом. В фиолетовом лесу обязательно находятся сказочные персонажи – ворон Метр, малыш Гео, пчёлка Жужжа и другие. Они знакомят детей с игрой, вместе решают интеллектуальные задачи, выполняют творческие задания.

Слайд 5

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИКИ И ВООБРАЖЕНИЯ

Логоформочки змейка
Геоконт прозрачный квадрат

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ЛОГИКИ И ВООБРАЖЕНИЯ Логоформочки змейка Геоконт прозрачный квадрат

Слайд 6

ИГРЫ НА ТВОРЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ

Чудо – крестики чудо - соты

ИГРЫ НА ТВОРЧЕСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ Чудо – крестики чудо - соты

Слайд 7

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Восьмёрка математические корзинки

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Восьмёрка математические корзинки

Слайд 8

ИГРЫ ЯРКИЕ, КРАСОЧНЫЕ, СОСТОЯТ ИЗ БОЛЬШОГО КОЛИЧЕСТВА ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ И УПРАЖНЕНИЙ. ОНИ

ИГРЫ ЯРКИЕ, КРАСОЧНЫЕ, СОСТОЯТ ИЗ БОЛЬШОГО КОЛИЧЕСТВА ИГРОВЫХ ЗАДАНИЙ И УПРАЖНЕНИЙ. ОНИ
СУЩЕСТВЕННО ДОПОЛНЯЮТ СКАЗКУ. ВВОДЯТ РЕБЁНКА В НЕОБЫЧНЫЙ, ВОЛШЕБНЫЙ МИР, ЗАСТАВЛЯЮТ СОДЕЙСТВОВАТЬ И СОПЕРЕЖИВАТЬ ГЕРОЯМ И СОБЫТИЯМ. С ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ ИГРОЙ МОГУТ ЗАНИМАТЬСЯ ДЕТИ 3-Х И 7-МИ ЛЕТ. ИГРА НАЧИНАЕТСЯ С ПРОСТОГО МАНИПУЛИРОВАНИЯ, А ЗАТЕМ УСЛОЖНЯЕТСЯ ЗА СЧЁТ РАЗВИВАЮЩИХ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ.

Слайд 9

КАЖДОЙ ИГРЕ СООТВЕТСТВУЕТ СКАЗОЧНЫЙ ПЕРСОНАЖ, КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕБЁНКУ РАЗОБРАТЬСЯ С ИГРОЙ, ВЫПОЛНЯТЬ

КАЖДОЙ ИГРЕ СООТВЕТСТВУЕТ СКАЗОЧНЫЙ ПЕРСОНАЖ, КОТОРЫЙ ПОМОГАЕТ РЕБЁНКУ РАЗОБРАТЬСЯ С ИГРОЙ, ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ, ПРИДУМЫВАТЬ НОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.
ЗАДАНИЯ, ПРИДУМЫВАТЬ НОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

Слайд 10

МОДУЛЬ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ИГРАХ ДЕТЕЙ.

МОДУЛЬ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ИГРАХ ДЕТЕЙ.

Слайд 11

НА ЗАНЯТИЯХ

НА ЗАНЯТИЯХ

Слайд 12

ПЕРЕДВИГАЮ МОДУЛЬ , ДОШКОЛЬНИКИ МОГУТ ОРГАНИЗОВАТЬ ИГРУ В ЛЮБОЙ ЧАСТИ ГРУППЫ. СКАЗОЧНЫЕ

ПЕРЕДВИГАЮ МОДУЛЬ , ДОШКОЛЬНИКИ МОГУТ ОРГАНИЗОВАТЬ ИГРУ В ЛЮБОЙ ЧАСТИ ГРУППЫ. СКАЗОЧНЫЕ
ГЕРОИ, КОТОРЫЕ ЖИВУТ В «ФИОЛЕТОВОМ ЛЕСУ» ПОМОГАЮТ ВСЕСТОРОННЕ РАЗВИТЬ РЕБЁНКА, ПОДГОТОВИТЬ ЕГО К НОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – УЧЕБНОЙ.
Имя файла: Центр-сенсорики-и-математики.pptx
Количество просмотров: 61
Количество скачиваний: 0