Содержание
- 2. Руководитель: Кужлева Елена Владимировна, учитель географии МОУ «Еловская СОШ» Обучающиеся Глумов Константин, 6а класс Гоголев Сергей,
- 3. Маршрут экспедиции
- 4. Маршрут экспедиции
- 5. Елово на карте
- 6. Составить описание местного залива Время экспедиции – октябрь 2016г. Цель экспедиции
- 7. Определить, частью какой реки является залив Измерить длину залива Определить ТºС воды в заливе Методом эксперимента
- 8. 1. Измерили длину залива несколькими способами: Верёвкой-шпагатом в 20 м 480 м Рулеткой в 50 м
- 10. Определили, что залив – часть Камы, Кама – левый приток Волги, Волга впадает в Каспийское море
- 11. Измерили температуру воды в заливе (октябрь) Средняя температура воды в заливе в октябре 12,5ºС
- 12. Провели эксперимент
- 13. Буквы шрифта 3,5 мм видно
- 14. 20 см Вывод Вода в заливе пригодна для купания и хозяйственно-бытовых целей. Вода в заливе не
- 16. Скачать презентацию













Знакомство с музкальной грамотой
Природа Иркутской области. Шаблон
Царство цветов. Викторина к 8 марта
Нарисуй картину словом. Игра
Гипотезы. Система гипотез
Урок рефлексии в рамках реализации ФГОС
Обезьянка. Лепка из глины
Онлайн конкурс профессионального мастерства ProfiSkills
Ромашки. Аппликация
Профессия автоменеджер
Дизайн-деятельность в детском саду. Оформление поздравительных открыток к 23 февраля
Пасхальная салфетка
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности Краеведческий клуб старшеклассников
Приметы весны в школьном дворе
Своя игра. Итоговый урок. 5 класс
Исследовательская работа: корейская акварельная аппликация хандигырим
Разработка дидактических игр для старших дошкольников по ФЭМП
Дизайн-мышление
Дифференциация звуков [ М-Мь ] Буква М
Мир профессий, или Какую дверь открыть
Артек.Почтовый комиссар
ПЗНП - програмні засоби навчання шкільних предметів
Социально-культурный проект педагогической направленности #ВКЛЮЧАЙСЯ
Зрительная гимнастика. Тренажер Базарного В.Ф
Азбука ремёсел
Новогодний проект Чудо-Ёлка
Образ здания и его назначение
Развитие мелкой моторики у детей с речевой патологией. Форма взаимодействия: Вернисаж