Содержание
- 2. Руководитель: Кужлева Елена Владимировна, учитель географии МОУ «Еловская СОШ» Обучающиеся Глумов Константин, 6а класс Гоголев Сергей,
- 3. Маршрут экспедиции
- 4. Маршрут экспедиции
- 5. Елово на карте
- 6. Составить описание местного залива Время экспедиции – октябрь 2016г. Цель экспедиции
- 7. Определить, частью какой реки является залив Измерить длину залива Определить ТºС воды в заливе Методом эксперимента
- 8. 1. Измерили длину залива несколькими способами: Верёвкой-шпагатом в 20 м 480 м Рулеткой в 50 м
- 10. Определили, что залив – часть Камы, Кама – левый приток Волги, Волга впадает в Каспийское море
- 11. Измерили температуру воды в заливе (октябрь) Средняя температура воды в заливе в октябре 12,5ºС
- 12. Провели эксперимент
- 13. Буквы шрифта 3,5 мм видно
- 14. 20 см Вывод Вода в заливе пригодна для купания и хозяйственно-бытовых целей. Вода в заливе не
- 16. Скачать презентацию













Вовлечение родителей в процесс технического конструирования
Инновационный проект Театр Детского Танца
Времена года. Зима. Весна
Особливості педагогічного процесу у ВНЗ
Развитие коммуникативной сферы детей с ОВЗ
Игрушки из бумажного теста, пресс-папье
Коллективные способы обучения (КСО)
Вебинары Проекты… День 1
Простая этика поступков. ОРКСЭ 4 класс
Раннее развитие: плюсы и минусы
Презентация на тему Дидактические и методические принципы развития слухового восприятия
Дидактическая игра Рыбалка
Влияние темперамента на поведение человека
Любопытные факты о животных в иллюстрациях Брук Баркер
Структура и логика профориентационной программы. Часть 7
Связь времен в народном искусстве (5 класс)
Зайчик - поэтапное рисование
Мастер – класс Закладка для книг Бык
Технологический подход в педагогике
А ну-ка, мальчишки
Каталог экскурсионно-образовательных маршрутов для детей старшего дошкольного возраста
Вот так игра. Фонетические рассказы с картинками. Звуки -р-, -рь-
Лето. Цветы. Логопедические игры
Вожатская учёба
Аттестационная работа. Рабочая программа кружковой деятельности Азбука безопасности
Дети мамам
Характеристика педагогической деятельности
Правила решения ребусов