- Главная
- Педагогика
- Ум ребёнка – на кончике его пальцев
Содержание
- 2. Ум ребёнка – на кончике его пальцев. В.А. Сухомлинский. Актуальность Мы живем в век высоких технологий.
- 3. Цель: . Формирование у детей естественно - научных представлений о предметах окружающего мира, расширение кругозора посредством
- 4. Рассортируй пуговицы по признакам: по форме; по цвету; по размеру; по количеству отверстий
- 5. Выкладывание из пуговиц
- 6. «Осеннее дерево»
- 7. Обучались работе с иголкой и пуговицами
- 8. «Папе галстук»
- 9. «Цветок для мамы»
- 10. «Украшение своими рукам: браслеты, бусы»
- 12. Скачать презентацию
Слайд 2Ум ребёнка – на кончике его пальцев.
В.А. Сухомлинский.
Актуальность
Мы живем
Ум ребёнка – на кончике его пальцев.
В.А. Сухомлинский.
Актуальность
Мы живем
в век высоких технологий. Мир современных предметов постоянно расширяется и пополняется. Все это находит отражение в повседневной жизни, когда мы уже не обращаем внимания на предметы, которые нас окружают, и которыми мы пользуемся каждый день. Но эти предметы могут рассказать очень много интересного и увлекательного. Одним из таких предметов и является пуговица. Ведь сейчас дети, к сожалению, мало тренируют движения пальцев рук: на одежде и обуви – «липучки» вместо пуговиц, кнопок или шнурков. Нам так удобнее, легче и быстрее. Эта смена жизненной ситуации отразилась и на развитии мелкой моторики руки, которая ранее развивалась в быту, незаметно, без специальной тренировки. Сейчас для развития мелкой моторики нужны специальные упражнения и игры с детьми. Пуговицы вызывают особый интерес у детей. Играть с пуговицами интересно, увлекательно.
Актуальность нашей темы - это задача воспитателя показать детям, что можно сделать из обыкновенной пуговицы, как её можно использовать. Развивать навыки коллекционирования, интерес к исследовательской деятельности.
Актуальность нашей темы - это задача воспитателя показать детям, что можно сделать из обыкновенной пуговицы, как её можно использовать. Развивать навыки коллекционирования, интерес к исследовательской деятельности.
Слайд 3Цель:
. Формирование у детей естественно - научных представлений о предметах окружающего
Цель:
. Формирование у детей естественно - научных представлений о предметах окружающего
мира, расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности, формирование представления о пуговицах и их назначении.
Задачи:
. Образовательные: сформировать представление о разнообразии размеров, цвета, форм пуговиц и материалов, из которых они сделаны.
. Развивающие: развивать мыслительную активность и творческие способности; способствовать развитию коммуникативных навыков; обогащать сенсорный опыт детей; развивать мелкую моторику рук; учить применять полученные знания в жизни.
. Воспитательные: увлечь идеей коллекционирования и собирательства, способствовать укреплению внутрисемейных связей; установить доброжелательные отношения между педагогами и детьми.
Задачи:
. Образовательные: сформировать представление о разнообразии размеров, цвета, форм пуговиц и материалов, из которых они сделаны.
. Развивающие: развивать мыслительную активность и творческие способности; способствовать развитию коммуникативных навыков; обогащать сенсорный опыт детей; развивать мелкую моторику рук; учить применять полученные знания в жизни.
. Воспитательные: увлечь идеей коллекционирования и собирательства, способствовать укреплению внутрисемейных связей; установить доброжелательные отношения между педагогами и детьми.
Слайд 4Рассортируй пуговицы по признакам: по форме; по цвету; по размеру; по количеству
Рассортируй пуговицы по признакам: по форме; по цвету; по размеру; по количеству
отверстий
Слайд 5Выкладывание из пуговиц
Выкладывание из пуговиц
Слайд 6«Осеннее дерево»
«Осеннее дерево»
Слайд 7Обучались работе с иголкой и пуговицами
Обучались работе с иголкой и пуговицами
Слайд 8«Папе галстук»
«Папе галстук»
Слайд 9«Цветок для мамы»
«Цветок для мамы»
Слайд 10«Украшение своими рукам: браслеты, бусы»
«Украшение своими рукам: браслеты, бусы»
- Предыдущая
Обморочные и судорожные состоянияСледующая -
Определение коррозионной активности грунта