Создание мини-музея в ДОУ

Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере образования и воспитания детей, создает условия для создания предметно – пространственной среды и является одним из средств для формирования разносторонне- развитой личности ребенка.
Задачи:
1. Образовательная.
Развитие зрительно-слухового восприятия; обучение усвоению информации; обучение работе с дидактическим материалом.
2. Развивающая.
Развитие мыслительных процессов, развитие интеллекта, памяти; обогащение словарного запаса.
3. Воспитательная.
Воспитание личностных качеств, взглядов, убеждений: становление умственного, трудового, нравственного, эстетического и экологического воспитания.

Этапы создания мини-музея:
Подготовительный. В начале работы (дети, родители, воспитатели) определяют название мини-музея, разрабатывают его содержание, выбирают место для размещения.
2. Практический. Оформление уголка мини-музея с учетом эстетических норм, соблюдения правил безопасности, гигиенических норм. Сбор и расположение экспонатов на полках мини-музея.
Экспонат - главное «учебное пособие» в мини-музее, которое дети могут потрогать, пощупать.
Разработка тематики и содержания экскурсий и занятий для ознакомления детей с экспонатами. Разработка перспективно-тематического плана работы (занятия с детьми, конкурсы, выставки, мероприятия). Выбор экскурсоводов.
3. Обобщающий. На этом этапе начинается работа с мини-музеем и экспонатами, показ презентации мини-музеев.
Назначение, оформление и содержание каждого мини-музея обязательно должно отражать специфику возраста детей данной группы.

ВЫСТАВКА ПРИУРОЧЕНА КО ВСЕМИРНОМУ ДНЮ ХЛЕБА -16 ОКТЯБРЯ. ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ИНТЕРЕСОМ ИЗУЧАЮТ ЭКСПОНАТЫ, КОТОРЫЕ РАССКАЗЫВАЮТ О ТЕХНОЛОГИИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ХЛЕБА. В КОНЦЕ ЭКСКУРСИИ ВСЕ МОГУТ ПОПРОБОВАТЬ НА ВКУС ХЛЕБОБУЛОЧНЫЕ ИЗДЕЛИЯ.

ВЫСТАВКА ЭКСПОЗИЦИИ ПОД НАЗВАНИЕМ: «НОВОГОДНИЕ ЧУДЕСА». ЧАСТЬ ЭКСПОНАТОВ СДЕЛАНЫ РУКАМИ РЕБЯТ.

«РУССКАЯ ИЗБА» - РЕЗУЛЬТАТ ОБЩЕНИЯ И СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ ВОСПИТАТЕЛЯ, ДЕТЕЙ И ИХ СЕМЕЙ. ОСОБЕННОСТЬ НАШЕГО МИНИ-МУЗЕЯ - ЕГО ИНТЕРАКТИВНОСТЬ. ДЕТИ ПРИМЕРЯЮТ ЛАПТИ, ТРОГАЮТ И РАССМАТРИВАЮТ ПОСУДУ, ЧУВСТВУЮТ СЕБЯ ПРИЧАСТНЫМИ К ПРОЦЕССУ И НАЧИНАЮТ ИНТЕРЕСОВАТЬСЯ ИСТОРИЕЙ СОЗДАНИЯ ЭКСПОНАТА, ЛЕГЧЕ УСВАИВАЮТ МАТЕРИАЛ.

ВЫСТАВКА В МИНИ-МУЗЕИ «КАКОЙ БЫВАЕТ ЗВУК?» В ДОСТУПНОЙ ИГРОВОЙ ФОРМЕ ПЕДАГОГИ РАССКАЗАЛИ О ТВЕРДЫХ И МЯГКИХ, ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ ЗВУКАХ. ВЕСЕЛЫЕ, ЗАБАВНЫЕ, ПРИВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ БУКВЫ, ИНТЕРЕСНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НЕ ОСТАВИЛИ РАВНОДУШНЫМИ НИКОГО ИЗ РЕБЯТ.

МИНИ-МУЗЕЙ «ПО ДОРОГАМ ВОЙНЫ»
В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ПРАЗДНОВАНИЮ ДНЯ ПОБЕДЫ ПЕДАГОГИ И РОДИТЕЛИ СОЗДАЛИ ЭКПОЗИЦИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ПО ДОРОГАМ ВОЙНЫ».
ПОДБОР МАТЕРИАЛА, ПОДГОТОВКА ИСТОРИЧЕСКОЙ СПРАВКИ, ИСТОРИЧЕСКИЕ ВЕЩИ БЫЛИ ПРЕДОСТАВЛЕНЫ КУРСКИМ ПОИСКОВЫМ ОТРЯДОМ.