- Главная
- Педагогика
- Угостим слоника конфеткой. Конструирование из бумаги

Содержание
- 2. Посмотрите, кто пришёл к нам в гости?! Это слонёнок Тимоша и его друзья. Они ужасные сладкоежки
- 3. Давайте поиграем в кондитеров и сами сделаем из квадратов разноцветной бумаги, конфеты для нашего гостя слоника.
- 4. Тогда начинаем! Положите квадратик на столе перед собой так, чтобы его уголочек смотрел на ваш животик,
- 5. Погостил один уголок у другого и домой пошёл (развернули заготовку) (показ). Что теперь у нас получилось,?
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Посмотрите, кто пришёл к нам в гости?! Это слонёнок Тимоша и его
Посмотрите, кто пришёл к нам в гости?! Это слонёнок Тимоша и его

друзья. Они ужасные сладкоежки и обожают конфеты. Давайте угостим их конфетками.
Слайд 3 Давайте поиграем в кондитеров и сами сделаем из квадратов разноцветной бумаги,
Давайте поиграем в кондитеров и сами сделаем из квадратов разноцветной бумаги,

конфеты для нашего гостя слоника.
— Выбирайте, у кого какая будет конфета?
Спросить у ребенка, какой вкус у его конфеты. И уточнить какого цвета должен ребенок взять квадратик.
Слайд 4Тогда начинаем! Положите квадратик на столе перед собой так, чтобы его уголочек
Тогда начинаем! Положите квадратик на столе перед собой так, чтобы его уголочек

смотрел на ваш животик, а теперь согните его пополам от себя так, чтобы два уголочка встретились (показ). Получилось?
А теперь разверните. Что у нас получилось?
Полоска осталась.
Правильно, это линия сгиба, она как дорожка, по которой уголки могут ходить друг другу в гости. Вот и решил другой уголок по этой дорожке пойти в гости к своему соседу. Давайте ему поможем?!
Слайд 5Погостил один уголок у другого и домой пошёл (развернули заготовку) (показ). Что
Погостил один уголок у другого и домой пошёл (развернули заготовку) (показ). Что

теперь у нас получилось,?
Ещё одна дорожка осталась.
Правильно! Теперь у нашего квадратика две линии сгиба, две дорожки, а там где эти дорожки пересекаются это середина нашего квадратика. И решили два уголка пойти погулять по дорожке, очень она им понравилась, ровненькая, аккуратненькая. Шли, шли и встретились они на пересечении двух дорожек, т. е. на середине квадратика (показ). Теперь ваши уголки тоже пойдут на прогулку, а у кого заблудятся, я им помогу встретиться. У всех уголки встретились?
А из нашего квадратика, смотрите, что получилось? Конфетка!
А из нашего квадратика, смотрите, что получилось? Конфетка!
Профессия на рубеже огня!
Мои педагоги
Роль куклы в социализации дошкольников
Развитие двигательных навыков учащихся
Открытое занятие. Друзья для зайчонка Тимошки (для дошкольников)
Профессионально-прикладная физическая культура
Ширма-трансформер как средство развития самостоятельной сюжетно-ролевой игры дошкольников
Планирование классного часа
Инструкция выполнения элементов вязания крючком
Потенциально талантливы все люди, дело лишь в том, чтобы эти таланты раскрыть
Автоматизация звуков [ч] и [щ] в слогах
Рождественские ангелы вместе с творческим объединением Дизайн
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Архиповский детский сад. Наш чудесный двор
Автоматизация Н
Русский родной язык (2 класс)
Откуда хлеб пришел?
Формирования двигательных умений и навыков старшеклассников на уроках физической культуры в процессе лыжной подготовки
Применение интерактивной доски. Уроки информатики
ЕГЭ по обществознанию. Как делать план (задание 28)
Подготовка к ВПР
Страна знаний и профессий. Азбука профессий
Методические рекомендации для педагогов отдела декоративно - прикладного творчества УДОД
Разум ума и сердца. Классный час. 10 класс
Конференция первого доклада – 2013-2017
Создание анимационной развлекательной программы для детей дошкольного возраста 4-7 лет
Портфолио команды Светофорчики
С последним звонком
Игра-квест Мой любимый край