Урок в специальной школе

Урок - это основная форма организации учебной работы в современной школе, часть педагогического процесса, органически связанного со всей его системой.

Урок представляет сложную дидактическую систему и состоит из:
содержания, проявляющегося через различные источники - слово учителя, учебную книгу, документальные материалы, материалы периодики, художественную литературу, средства наглядности и т.д;
различных звеньев обучения - формирования новых знаний (усвоения нового материала); закрепления, проверки усвоения; повторения; использования новых знаний, умений и навыков в новой ситуации, на практике;
различных методов и приемов обучения;
коррекционной направленности урока.

Задачи урока (дидактическая триада):
обучающая;
воспитательная;
коррекционная.

Требования к уроку:
правильное определение места данного урока в системе уроков по данной теме или разделу на основе действующей программы и планирования, связь с предыдущим материалом и подготовка к изучению последующего;
достоверность и научность сообщаемых знаний, их связь с жизнью;
доступность формируемых знаний с учетом познавательных возможностей учащихся;
создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся на уроке;

учет индивидуальных особенностей учащихся и дифференцированный подход в процессе обучения;
научная организация самого педагогического процесса на уроке, выражающаяся в оптимальной организации труда учащихся и выборе форм и методов, адекватных поставленным на данном уроке задачам;
оборудование урока, соответствующее его дидактической цели, рациональное использование средств наглядности и ТСО;
соответствие общей структуры и внутренней логики урока поставленным образовательной, воспитательной и коррекционной задачам, правильная взаимосвязь и соответствие его частей.