- Главная
- Педагогика
- В гостях у сказки (для детей 2-3 лет)

Содержание
- 2. Цель: развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей; развитие активности,
- 3. Актуальность: Ранний возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. Как много хороших и добрых воспоминаний
- 4. Наш макет вырезан из фанеры. Раскрашен и покрыт лаком. Фигуры (домик и деревья) сделаны на подставках.
- 8. Игровой макет «В гостях у сказки» предназначен для детей дошкольного возраста от 2 до 3 лет,
- 9. Алгоритм использования: 1. Совместно с детьми создание декораций для сказки. 2. Рассказывание сказки: - педагогом; -
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Цель: развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей; развитие активности, самостоятельности,
Цель: развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей; развитие активности, самостоятельности,

эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала ребенка.
Задачи:
1. познакомить и закрепить знания детей о русских народных сказках;
2. привлечь детей к совместной театрализованной деятельности;
3. развивать речь, воображение, мышление;
4.Привлекать детей к посильному участию в играх, развлечениях, подражая взрослым.
5.Формировать интерес детей к сказкам.
6.Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность.
Слайд 3Актуальность:
Ранний возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. Как много хороших
Актуальность: Ранний возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. Как много хороших

и добрых воспоминаний из детства связано у нас именно со сказками, где живут добрые и злые герои. При помощи сказочных героев, взрослые могут заинтересовать ребёнка, произвести на него воспитательный эффект и даже решить какую-либо психологическую проблему.
Через сказку легче объяснить малышу что такое «хорошо» и что такое «плохо». Сказочные герои наделены смелостью, красотой, трудолюбием, честностью, любовью к Родине. Сказки показывают детям, что бывает, если герои обманывают или поступают не по совести. Из сказки ребенок узнает, что дружба помогает победить зло и что зло всегда бывает наказано.
Сказка – это способ общения с малышом на понятном и доступном ему языке, это первые маленькие безопасные уроки жизни. Дети, которым с раннего детства читают сказки, быстрее начинают говорить. Сказки учат детей сравнивать, сопереживать, помогают формировать основы поведения и общения, развивают фантазию и воображение ребёнка, связную речь и мышление, внимание, память, мимику лица, жесты, а так же его творческий потенциал. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи.
Слайд 4Наш макет вырезан из фанеры. Раскрашен и покрыт лаком. Фигуры (домик и
Наш макет вырезан из фанеры. Раскрашен и покрыт лаком. Фигуры (домик и

деревья) сделаны на подставках. Их легко передвигать в удобное место, в зависимости от сказки. Куклы (сказочные персонажи) резиновые. Макет можно мыть, обрабатывать дезинфицирующими средствами.
Слайд 8Игровой макет «В гостях у сказки» предназначен для детей дошкольного возраста от 2 до
Игровой макет «В гостях у сказки» предназначен для детей дошкольного возраста от 2 до

3 лет, может использоваться в индивидуальных играх в качестве обыгрывания известных русских народных сказок («Репка», «Колобок», «Теремок» , «Курочка Ряба» и других сказок), а также в сюжетно-ролевых играх, дидактических играх и упражнениях в индивидуальной работе по развитию речи. Макет также используется на занятиях по развитию речи, познавательному развитию (ознакомление с дикими животными нашего леса, в качестве мотивационного объекта для продуктивной деятельности детей по конструированию, рисованию и лепке.
Слайд 9Алгоритм использования:
1. Совместно с детьми создание декораций для сказки.
2. Рассказывание сказки:
- педагогом;
-
Алгоритм использования: 1. Совместно с детьми создание декораций для сказки. 2. Рассказывание сказки: - педагогом; -

с помощью детей;
- самостоятельно детьми.
3. Самостоятельные игры с героями сказки.



Як виникли букви. Абетка
Как помочь школьнику написать научную статью
Почему надо беречь хлеб
Своя игра. Тепловые явления
Составление рассказа по плану и опорным словам
Звуки Л - Р
Кем я вижу себя в будущей своей профессии тракторист-машинист с/х производства
ССК Кубик открывает секцию подготовки сварщиков
Тактика взаимодействия
Трудовое воспитание ребенка в семье
Презентация на тему Информационные технологии в психологии
Развитие военно-патриотического воспитания в школе
Организационные формы и приемы воспитания
Дидактические игры по теме Моя семья
Нарушение речи или он просто маленький
Самолётостроение и ракетостроение
Сетевая форма релизации дополнительных образовательных программ
Давайте нарисуем новогоднюю открытку карандашами
Орлята. 9 А
Встреча со сказкой
Рыбка. Аппликация с плетением
Плакаты Спасибо врачам. Виртуальная выставка-акция
Сказ П. П. Бажова Серебряное копытце
Аттестационная работа. Организация исследовательской деятельности (эссе)
Рекомендации для родителей по формированию навыков самообслуживания у умственно отсталых дошкольников
Дидактическая игра Сколько слогов в слове
Научно-практическая конференция исследовательских работ школьников Диалог
Теоретические основы организации игровой деятельности