- Главная
- Педагогика
- Весёлые скороговорки

Содержание
Слайд 2Всем нам еще с детства знакомы скороговорки – короткие фразы, состоящие из
Всем нам еще с детства знакомы скороговорки – короткие фразы, состоящие из

слов, которые сложно правильно выговорить.
Именно такие фразы оказываются очень полезными для детей.
В ЧЕМ ЖЕ ИХ ПОЛЬЗА:
развитие речевого аппарата;
формирование понятной речи, без «съедания» окончаний у слов;
осмысление речи;
развитие умения слушать.
Именно такие фразы оказываются очень полезными для детей.
В ЧЕМ ЖЕ ИХ ПОЛЬЗА:
развитие речевого аппарата;
формирование понятной речи, без «съедания» окончаний у слов;
осмысление речи;
развитие умения слушать.
Слайд 3Скороговорки для детей,
в первую очередь - игра,
а уже после -
Скороговорки для детей,
в первую очередь - игра,
а уже после -

обучение.
Вначале взрослый проговаривает скороговорку.
Затем вместе с ребёнком произносите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги. Цель первого шага - правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них.
После этого учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат - без голоса, лишь губы, язык и зубы.
Третий шаг - чтение скороговорки шепотом.
Теперь произносите текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь. Поиграйте с интонацией произношения.
И вот настало время устроить конкурс на самый лучший результат: быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком.
Предложите ребенку повторить ее трижды.
Вначале взрослый проговаривает скороговорку.
Затем вместе с ребёнком произносите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги. Цель первого шага - правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них.
После этого учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат - без голоса, лишь губы, язык и зубы.
Третий шаг - чтение скороговорки шепотом.
Теперь произносите текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь. Поиграйте с интонацией произношения.
И вот настало время устроить конкурс на самый лучший результат: быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком.
Предложите ребенку повторить ее трижды.
- Предыдущая
khimich.reaktsii











Комната отдыха для педагогов КГАНОУ Краевой центр образования
Кто живет зимой в лесу
Предметная неделя информатики, экономики и права
Как играть с детьми, занимаясь повседневными делами
Профессионалы будущего: ключевые компетенции, необходимые для успешной трудовой деятельности
Природные явления (для дошкольников)
Портфолио на учител. Образователен център Хермес
В день экзамена (это должен знать каждый)
Портфолио воспитателя
Листья и фантазии (технология, 1 класс)
Сантехники
Рисование куба
Наши овощи хороши
Как увидеть белое изображение на белом фоне? Рельефная композиция из белой бумаги. (технология)
Освети дорогу домой (акция)
Угадай, на чём играю?. Музыкально-дидактическая игра для детей 5-6 лет на развитие тембрового слуха
Презентация на тему Проблема вхождения молодежи в современное общество
Группа общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет
Студентки-практикантки. 4 класс
Использование метода театрализации как способа повышения мотивации при обучении иностранному языку
А вам слабо! МОБУ СОШ с. Ишемгул
Бабочки. 2 класс
Волшебное дерево. Обучающая игрушка для малышей
Развитие координационных способностей у детей 9 – 10 лет средствами подвижных игр
Опыт педагогической деятельности по достижении планируемых результатов ФГОС по физической культуре
Встречаем весну в Бэби-клубе)))
Моя малая родина
Закончи предложение. Дидактическая игра Продолжи фразу