- Главная
- Педагогика
- Весёлые скороговорки

Содержание
Слайд 2Всем нам еще с детства знакомы скороговорки – короткие фразы, состоящие из
Всем нам еще с детства знакомы скороговорки – короткие фразы, состоящие из

слов, которые сложно правильно выговорить.
Именно такие фразы оказываются очень полезными для детей.
В ЧЕМ ЖЕ ИХ ПОЛЬЗА:
развитие речевого аппарата;
формирование понятной речи, без «съедания» окончаний у слов;
осмысление речи;
развитие умения слушать.
Именно такие фразы оказываются очень полезными для детей.
В ЧЕМ ЖЕ ИХ ПОЛЬЗА:
развитие речевого аппарата;
формирование понятной речи, без «съедания» окончаний у слов;
осмысление речи;
развитие умения слушать.
Слайд 3Скороговорки для детей,
в первую очередь - игра,
а уже после -
Скороговорки для детей,
в первую очередь - игра,
а уже после -

обучение.
Вначале взрослый проговаривает скороговорку.
Затем вместе с ребёнком произносите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги. Цель первого шага - правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них.
После этого учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат - без голоса, лишь губы, язык и зубы.
Третий шаг - чтение скороговорки шепотом.
Теперь произносите текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь. Поиграйте с интонацией произношения.
И вот настало время устроить конкурс на самый лучший результат: быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком.
Предложите ребенку повторить ее трижды.
Вначале взрослый проговаривает скороговорку.
Затем вместе с ребёнком произносите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги. Цель первого шага - правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них.
После этого учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме. Сейчас работает только артикуляционный аппарат - без голоса, лишь губы, язык и зубы.
Третий шаг - чтение скороговорки шепотом.
Теперь произносите текст вслух, но медленно. Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь. Поиграйте с интонацией произношения.
И вот настало время устроить конкурс на самый лучший результат: быстро и без ошибок произносите всю скороговорку целиком.
Предложите ребенку повторить ее трижды.
- Предыдущая
khimich.reaktsii











Пособие Салат. Логопед
Будем вежливы всегда!
Проект Киноуроки в детских садах в Республике Карелия
Приглашение на праздник Весенняя капель (5 марта)
Математический Поезд
Зарядка с лягушатами
Заготовка Глазки
Швейное дело, как возможность получения начальных профессиональных навыков
Влияние культурной среды на методы воспитания
Исследовательская работа школьников
Методический материал
Профессии типа человек-человек
Схема построения презентации по итогам учебной практики
Методические требования к физическому воспитанию учащихся в основной школе. Психофизиологическое обоснование
Механизмы вовлеченности родителей в систему образования
Мониторинг патриотического воспитания Пермского края в 2021 году
Мой край Республика Алтай
Поделка из бумаги Рыбка в технике бумагоплетения
Тренажёр-раскраска Букет
Времена года. Зима – пора снегов, метелей
Футляры, ключница. Технология, 3 класс
Папа может! Творческий фотоконкурс, посвященный Дню защитника Отечества
Выставка-кроссворд
Как изображать деревья
Интерактивные средства обучения в дошкольной организации
Дифференциация звуков С-Ш
Возрастные особенности детей
Анкета слушателя