Воспитание. Целенаправленное формирование личности

РУКОВОДИТЬ ОБРАЗОВАНИЕМ
РАЗВИВАТЬ
ПРЕДОСТЕРЕГАТЬ
УБЕЖДАТЬ
УВЕЩЕВАТЬ
СОВЕТОВАТЬ
ДЕЛИТЬСЯ ЗНАНИЯМИ
НАПРАВЛЯТЬ
ОБУЧАТЬ
ПОБУЖДАТЬ К БЛАГОРАЗУМИЮ
УЧИТЬ СТАРАТЕЛЬНО
ЗАПРЕЩАТЬ
ДЕЛАТЬ ЗАМЕЧАНИЕ
ИСПРАВЛЯТЬ
КАРАТЬ

ALAPH - руководить образованием, знакомить с окружающим миром.
BIN - развивать проницательность, умение распознавать, различать, понимать не только внешнее, но и внутреннее, неявное, сокрытое.
DABAR - беседовать, наставлять, вразумлять.
ZAHAR — предостерегать, убеждать, увещевать, советовать.
YADA — делиться знаниями с целью научить самостоятельному исследованию, наблюдению
YARA — направлять, но не жестко, допуская самостоятельные решения, пусть даже ошибочные.
LAMAD обучать всему и шаг за шагом внушать послушание.
SAKAL — побуждать к благоразумию.
SHANAN — учить старательно, прилежно, повторяя вновь и вновь.
YASAR — запрещать, делать замечание, исправлять, карать
Чтобы передать понятие «воспитывать»
в Ветхом Завете используется 10 различных древнееврейских слов

«И вы, отцы,
не раздражайте детей ваших,
но воспитывайте их
в учении и наставлении Господнем»
Ефесянам 6:4

ВОС
ПИТАНИЕ

ДЛЯ ЧЕГО
НУЖНО ПИТАТЬСЯ?
Рост
Развитие
Жизнь

ПРИНЦИПЫ ПИТАНИЯ
Свежесть
Полезность и сбалансированность
Постоянство (Регулярность)
Соответствие возрасту
Нормы
Нельзя наесться впрок
Необходимы все питательные вещества (витамины, белки, жиры, углеводы)
Каждый день не менее трех раз в определенное отведенное время
Жидкая или твердая пища
Нельзя переедать, нельзя не доедать

ПРИНЦИПЫ ПИТАНИЯ
Свежесть (Исход 16:20)
Полезность и сбалансированность (Исход 16:8)
Постоянство (Второзаконие 6:7)
Регулярность и режим
Соответствие возрасту (Евреям 13:14)
Нормы (Исход 16:16)
Нельзя наесться впрок
Необходимы все питательные вещества (витамины, белки, жиры, углеводы)
Каждый день не менее трех раз в определенное отведенное время
Жидкая или твердая пища
Нельзя переедать, нельзя недоедать

ИОАННА 6:48-51
48.Я есмь хлеб жизни.
49.Отцы ваши ели манну в пустыне и умерли;
50.Хлеб же, сходящий с небес, таков, что ядущий его не умрет.
51. Я хлеб живый, сшедший с небес; ядущий хлеб сей будет жить вовек;
Хлеб же, который Я дам, есть плоть моя, которую Я отдам за жизнь мира.

ХОРОШО
ВПИТЫВАЕТ ЖИДКОСТЬ
МЕНЯЕТ ЦВЕТ
СООТВЕТСТВЕННО ТОМУ,
ЧЕМ ПРОПИТЫВАЕТСЯ

1-ЫЙ ПРИНЦИП ВОСПИТАНИЯ
ВОСПИТАНИЕ
СОБСТВЕННЫМ
ПРИМЕРОМ

(Педагог Владимир Шаталов – сформулировал
принцип «огурца в рассоле»)
ПРОПИТЫВАЕТСЯ ТЕМ,
ВО ЧТО ПОГРУЖЁН

2-ОЙ ПРИНЦИП ВОСПИТАНИЯ
ВОСПИТАНИЕ
ОКРУЖАЮЩЕЙ
ОБСТАНОВКОЙ

3-Й ПРИНЦИП ВОСПИТАНИЯ
УЧЕТ
ОСОБЕННОСТЕЙ
РЕБЕНКА

4-Й ПРИНЦИП ВОСПИТАНИЯ
УЧЕТ
ВОЗРАСТНЫХ
КРИЗИСОВ

5-Й ПРИНЦИП ВОСПИТАНИЯ
ЕДИНСТВО
ТРЕБОВАНИЙ
К РЕБЁНКУ

ДЕТЬМИ БОЖЬМИ
СТАНОВЯТСЯ
ЧЕРЕЗ
РОЖДЕНИЕ СВЫШЕ