- Главная
- Педагогика
- Методические рекомендации как система работы над ВПР в 4 классе
Содержание
- 3. Итоги ВПР - 2021 (внешний мониторинг) 4Б класс МАОУ Гимназия №4 Итоги ВПР - 2021 (внешний
- 5. Формирование мотивация учащихся при написании ВПР 1) показать значимость ВПР в целом 2) рассказать о рейтинге
- 6. Система работы над подготовкой к ВПР 1)Еженедельный курс подготовки к ВПР желающих ребят. 2) Работа со
- 13. Скачать презентацию
Слайд 3Итоги ВПР - 2021 (внешний мониторинг)
4Б класс МАОУ Гимназия №4
Итоги ВПР -
Итоги ВПР - 2021 (внешний мониторинг)
4Б класс МАОУ Гимназия №4
Итоги ВПР -
2021 (внешний мониторинг)
Слайд 5Формирование мотивация учащихся при написании ВПР
1) показать значимость ВПР в целом
2) рассказать
Формирование мотивация учащихся при написании ВПР
1) показать значимость ВПР в целом
2) рассказать
о рейтинге учебного заведения
3) показать значимость получения системы знаний при подготовке
4) создать ситуацию успеха для каждого ученика
5) коллективная мотивация –написать всем на «отлично»
6) приз – отсутствие домашних заданий в мае по предмету (при условии 100% отличных работ)
3) показать значимость получения системы знаний при подготовке
4) создать ситуацию успеха для каждого ученика
5) коллективная мотивация –написать всем на «отлично»
6) приз – отсутствие домашних заданий в мае по предмету (при условии 100% отличных работ)
Слайд 6Система работы над подготовкой к ВПР
1)Еженедельный курс подготовки к ВПР желающих ребят.
2)
Система работы над подготовкой к ВПР
1)Еженедельный курс подготовки к ВПР желающих ребят.
2)
Работа со сборниками по подготовке к ВПР
3) Ведение тетрадок для сочинений –рассуждений по русскому языку, для опытов по ОМ, для задач повышенной сложности по математике.
4) Работа с критериями оценивания каждого задания, его оформления.
5) Акцент на задания, которые дают наибольшее количество баллов.
6) Постоянный мониторинг работ, самопроверка, взаимопроверка.
7) Индивидуальная работа с детьми, которые отстают, болеют
8) Работа с родителями.
3) Ведение тетрадок для сочинений –рассуждений по русскому языку, для опытов по ОМ, для задач повышенной сложности по математике.
4) Работа с критериями оценивания каждого задания, его оформления.
5) Акцент на задания, которые дают наибольшее количество баллов.
6) Постоянный мониторинг работ, самопроверка, взаимопроверка.
7) Индивидуальная работа с детьми, которые отстают, болеют
8) Работа с родителями.
- Предыдущая
Международный день паникиСледующая -
Логопедическая работа