Содержание
- 2. Эмоция – первый импульс к созданию проекта Что-то не так!?…
- 3. Вижу, ЧТО не так
- 4. Это – мое: ответственность, масштаб, желание…
- 5. Берусь изменить ситуацию. …готов прикладывать волевые усилия, тратить время…
- 6. Проект не может появиться, если: «Не то», но не волнует Волнует, но не вижу, что именно
- 7. У каждого проекта есть АВТОР. Он за все и отвечает!
- 8. Автор и эксперт. Позиционное взаимодействие. Другая позиция ВОПРОСЫ Эксперт Автор
- 10. Скачать презентацию







Топографические знаки. Искусственные сооружения
Кормушка для птиц Счастье внутри
Новогодняя открытка
Итоговая родительская встреча. Средняя группа
Фонетик зарядка [Ә]
Духовно - нравственный компонент в преподавании литературы
Связь времен в народном искусстве (5 класс)
Консультация для родителей. Особенности прогулки в зимний период. Зимние забавы
Профессионально педагогические технологии. Контрольная работа
Выставка Салют Победе!
Я и моя будущая профессия - программист
Копанева
Реализация концепции преподавания предметной области Искусство в 2021/2022 учебном году
Портфолио. Классический фэнтезийный мир
Какая фигура следующая?
Танцевальная игра Плетень
Республиканский конкурс дошкольного образовательного учреждения УР Пумитаськом Вуж Выль арез
Социальная инженерия
Музыкально-ритмическое воспитание
Центр развития ребенка. Аэродинамическая машина с двигателем на воздушном шаре
Машинные стежки и строчки
Звук и буква И
Наблюдение за ростом и развитием гороха. 2 класс
Визитная карточка Горшковой Алины Алексеевны Я и дети
Осенние посиделки. Викторина
Осенний калейдоскоп
Домой нас провожает сказка
Звуки [С-СЬ], Буква С. Дифференциация звуков С-З. Весна. Первоцветы