Содержание
- 2. Пять мудрецов заблудились в лесу. Первый сказал: - Я пойду влево – так подсказывает моя интуиции.
- 3. Пятый сказал: Вы все неправы. Есть лучший способ. Подождите меня. Он нашел самое высокое дерево и
- 4. Все поступили правильно. Тот, кто пошел влево, попал в самую чащу. Ему пришлось голодать и прятаться
- 5. Тот, кто пошел назад, проложил через лес тропинку, которая вскоре превратилась в дорогу для всех желающих
- 6. У каждого из нас своя дорога. У каждого из нас свое предназначение в этой жизни, а
- 7. Профессия (от латинского professio), род трудовой деятельности, занятий, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.
- 8. это система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек должен мысленно или практически оперировать (распознавать,
- 9. основные требования, учитывая факторы рабочей среды; Условия труда-
- 10. средства познания (например, приема, получения, «добычи», обработки информации) и средства воздействия на предметную ситуацию, например, специально
- 11. принято считать не только инструменты обработки, но и любые средства, которые усиливают способности человека как объекта
- 15. Профориентация
- 17. Развитое воображение, умение переключать и концентрировать внимание, наблюдательность, терпеливость и техническое мышление пригодятся в профессиях, связанных
- 18. Способность к длительной концентрации внимания, внимательность, усидчивость, терпение, логическое мышление – это важные черты для человека,
- 19. Творческие люди – особенные люди: у них может быть любой тип темперамента, любые черты характера, но
- 20. Если же вы с пеленок стремитесь к общению, легко вступает в контакт даже с незнакомыми ему
- 21. Людям, у которых хорошо развито воображение и наглядно-образное мышление, которые наблюдательны, терпеливы и настойчивы, отлично подойдут
- 23. Скачать презентацию




















Методика обучения изобразительному искусству
Своя игра. Педагог в центре
Скоро в школу!
Тест по теме Pусское народное искусство 6 класс
Помоги Борису убрать предметы
Дидактические игры. Цвет
Lesson Study. Урок-исследование
Квест. Жить здорово
Презентация на тему Новые образовательные технологии
Дидактическая игра: Птицы
Создание модели здоровьесберегающего пространства для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Проблема нравственного воспитания в современном обществе
Тюльпаны из фоамирана
Как рассказать о политическом / государственном деятеле (алгоритм)
Различение материалов различных по вязкости (жидкий, пластичный, сыпучий)
Простой мастер-класс вечного календаря для начинающих из бумаги с применением метода декупаж
Технологическая карта ученика как современное средство обучения
Шарикомобиль
Вязание крючком
Рисуем кисть рябины
Мин һөнәр һайлайым
Что такое фонематический слух и как его развить
Использование медиаресурсов в работе учителя при формировании ууд в урочной и внеурочной деятельности
Формирование экологической компетентности школьников через интеграцию общего и дополнительного образования
Занятие Делимся летними впечатлениями. (6-7 лет)
Портфолио – книга обо мне. Давайте знакомиться!
Виды фольги. Фольга в детском творчестве (технология)
Приложение Животные