Содержание
- 9. Индукция – процесс выведения общего положения из наблюдения ряда частных единичных фактов, т.е. познание от частного
- 10. Аналогия – вероятное, правдоподобное заключение о сходстве двух предметов или явлений в каком-либо признаке, на основании
- 11. Исторический метод подразумевает воспроизведение истории изучаемого объекта во всей своей многогранности, с учётом всех деталей и
- 12. Классификация – распределение тех или иных объектов по классам (отделам, разрядам) в зависимости от их общих
- 13. Классификация – это процесс упорядочивания информации. В процессе изучения новых объектов в отношении каждого такого объекта
- 14. Методы эмпирического и теоретического познания.
- 15. Наблюдение – целенаправленное, организованное восприятие предметов и явлений. Научные наблюдения проводятся для сбора фактов, которые укрепляют
- 16. Эксперимент (опыт) – способ исследования, отличающийся от наблюдения активным характером. Это наблюдение в специальных контролируемых условиях.
- 17. Измерение – это материальный процесс сравнения какой-либо величины с эталоном, единицей измерения. Формализация – построение абстрактно-математических
- 18. Аксиоматизация – построение теорий на основе аксиом. Гипотетико-дедуктивный метод – создание системы дедуктивно связанных между собой
- 19. Формы научного знания.
- 20. Факт, как явление действительности, становится научным фактом, если он прошёл строгую проверку на истинность. Факты –
- 21. Научная гипотеза – это предположительное знание, истинность или ложность которого ещё не доказано, но которое выдвигается
- 22. Категории науки – это наиболее общие понятия теории, характеризующие существенные свойства объекта теории, предметов и явлений
- 23. Законы науки отражают существенные связи явлений в форме теоретических утверждений. Научные принципы (концепции) – наиболее общие
- 24. Научная теория – это систематизированные знания в их совокупности. Научные теории объясняют множество накопленных научных фактов
- 25. Научная теория должна выполнять две важнейшие функции, первой из которых является объяснение фактов, а вторая –
- 26. Процесс научного познания.
- 27. Критерии истинности научного знания. Критерии разграничения научных и псевдонаучных идей: Рациональный принцип: основное средство обоснованности знания.
- 28. Принцип фальсификации: сформулирован Карлом Раймундом Поппером. Суть принципа – Критерием научности знания является его фальсифицируемость, то
- 30. Скачать презентацию