Слайд 2ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
1. СБОР ИНФОРМАЦИИ (ЧТЕНИЕ, РАССМАТРИВАНИЕ
ИЛЛЮСТРАЦИЙ)
2. ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА «СТРОИМ ГОРОД БУДУЩЕГО»
4. ПОДБОР
МАТЕРИАЛА
5. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКЕТА
6. ОФРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ «ГОРОД БУДУЩЕГО»
Слайд 3ЦЕЛЬ ВЫСТАВКИ: УПРАЖНЯТЬ ДЕТЕЙ В СОСТАВЛЕНИИ ПЛАНОВ СТРОИТЕЛЬСТВА; СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ КОНСТРУКТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ; ФОРМИРОВАТЬ
СОВМЕСТНУЮ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ВЫВОДЫ.
Слайд 41. РАСМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ
Слайд 52. ПОДБОР МАТЕРИАЛА
ДЛЯ СОЗДАНИЯ «ГОРОДА БУДУЩЕГО» МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЛЮБОЙ КОНСТРУКТОР
КУБИКИ
БЛОЧНЫЕ
ДЕРЕВЯННЫЕ КУБИКИ
ПЛАСТИКОВЫЙ
КОНСТРУКТОР
ИГОЛЬЧАТЫЙ
Слайд 63. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКЕТА С ДЕТЬМИ
ПРЕДЛАГАЕМ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ НАРИСОВАТЬ-НАЧЕРТИТЬ ПЛАН ГОРОДА И ДАТЬ
ЕМУ НАЗВАНИЕ. ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ ОБСУДИТЬ С ДЕТЬМИ «ПРОЕКТЫ». ПУСТЬ РЕБЯТА РАССКАЖУТ ПО СВОИМ ПЛАНАМ О ТОМ, ЧТО ОНИ ИЗОБРАЗИЛИ И ПОЧЕМУ ИЗОБРАЗИЛИ ИМЕННО ТАК; КАК МОЖНО ПОСТРОИТЬ ТОТ ИЛИ ИНОЙ ОБЪЕКТ.
Слайд 74. ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ ПРЕДЛАГАЕМ ДЕТЯМ ОТОБРАТЬ ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ, ОБЪЕДИНИТЬСЯ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА
И ПРИСТУПИТЬ К СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРЕДОСТАВИТЬ ИМ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИХ ЗАМЫСЛОВ РАЗЛИЧНЫЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.
Слайд 85. ОФРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ «ГОРОД БУДУЩЕГО»
ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ БЫЛ ПОДОБРАН ПОДХОДЯЩИЙ МАТЕРИАЛ
(
КОНСТРУКТОР)
В ХОДЕ СОЗДАНИЯ ГОРОДА БУДУЩЕГО, ДЕТИ СТРОИЛИ ДОМА, СОЗДАВАЛИ УЛИЦЫ. ВЫБИРАЛИ МЕСТО РАСПОЛОЖЕНИЯ КАЖДОГО СООРУЖЕНИЯ. ДЕТИ ОРИЕНТИРОВАЛИСЬ НА ВЫБРАННЫЙ МАКЕТ.
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ ПОЗВОЛИЛА РАСШИРИТЬ КОНСТРУКТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ; ТАК ЖЕ СФОРМИРОВАТЬ СОВМЕСТНУЮ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Слайд 9В ХОДЕ СОЗДАНИЯ МАКЕТА, И ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ ДЕТЬМИ, БЫЛ СОЗДАН «ГОРОД БУДУЩЕГО»
ГДЕ
ДЕТИ СОЗДАЛИ ВЫСОКИЕ СОВРЕМЕННЫЕ ЗДАНИЯ, С УЗКИМИ ОКНАМИ,
ПРОЛОЖЕНЫ ДОРОЖКИ, СОЗДАН СПЕЦИАЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ЛЕТАЮЩИХ МАШИН.