Выставка Город будущего

Содержание

Слайд 2

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

1. СБОР ИНФОРМАЦИИ (ЧТЕНИЕ, РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ) 2. ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА «СТРОИМ ГОРОД БУДУЩЕГО» 4. ПОДБОР

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ 1. СБОР ИНФОРМАЦИИ (ЧТЕНИЕ, РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ) 2. ТВОРЧЕСКАЯ ИГРА «СТРОИМ
МАТЕРИАЛА
5. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКЕТА
6. ОФРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ «ГОРОД БУДУЩЕГО»

Слайд 3

ЦЕЛЬ ВЫСТАВКИ: УПРАЖНЯТЬ ДЕТЕЙ В СОСТАВЛЕНИИ ПЛАНОВ СТРОИТЕЛЬСТВА; СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ КОНСТРУКТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ; ФОРМИРОВАТЬ

ЦЕЛЬ ВЫСТАВКИ: УПРАЖНЯТЬ ДЕТЕЙ В СОСТАВЛЕНИИ ПЛАНОВ СТРОИТЕЛЬСТВА; СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ КОНСТРУКТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ; ФОРМИРОВАТЬ
СОВМЕСТНУЮ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ДЕЛАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ВЫВОДЫ.

Слайд 4

1. РАСМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ

1. РАСМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ

Слайд 5

2. ПОДБОР МАТЕРИАЛА ДЛЯ СОЗДАНИЯ «ГОРОДА БУДУЩЕГО» МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЛЮБОЙ КОНСТРУКТОР

КУБИКИ
БЛОЧНЫЕ
ДЕРЕВЯННЫЕ КУБИКИ
ПЛАСТИКОВЫЙ
КОНСТРУКТОР

2. ПОДБОР МАТЕРИАЛА ДЛЯ СОЗДАНИЯ «ГОРОДА БУДУЩЕГО» МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ЛЮБОЙ КОНСТРУКТОР КУБИКИ
ИГОЛЬЧАТЫЙ

Слайд 6

3. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКЕТА С ДЕТЬМИ

ПРЕДЛАГАЕМ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ НАРИСОВАТЬ-НАЧЕРТИТЬ ПЛАН ГОРОДА И ДАТЬ

3. ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКЕТА С ДЕТЬМИ ПРЕДЛАГАЕМ КАЖДОМУ РЕБЕНКУ НАРИСОВАТЬ-НАЧЕРТИТЬ ПЛАН ГОРОДА И
ЕМУ НАЗВАНИЕ. ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ ОБСУДИТЬ С ДЕТЬМИ «ПРОЕКТЫ». ПУСТЬ РЕБЯТА РАССКАЖУТ ПО СВОИМ ПЛАНАМ О ТОМ, ЧТО ОНИ ИЗОБРАЗИЛИ И ПОЧЕМУ ИЗОБРАЗИЛИ ИМЕННО ТАК; КАК МОЖНО ПОСТРОИТЬ ТОТ ИЛИ ИНОЙ ОБЪЕКТ.

Слайд 7

4. ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ ПРЕДЛАГАЕМ ДЕТЯМ ОТОБРАТЬ ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ, ОБЪЕДИНИТЬСЯ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА

4. ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ ПРЕДЛАГАЕМ ДЕТЯМ ОТОБРАТЬ ЛУЧШИЙ ПРОЕКТ, ОБЪЕДИНИТЬСЯ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА
И ПРИСТУПИТЬ К СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРЕДОСТАВИТЬ ИМ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ИХ ЗАМЫСЛОВ РАЗЛИЧНЫЕ КОНСТРУКТОРСКИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.

Слайд 8

5. ОФРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ «ГОРОД БУДУЩЕГО» ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ БЫЛ ПОДОБРАН ПОДХОДЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (

5. ОФРМЛЕНИЕ ВЫСТАВКИ «ГОРОД БУДУЩЕГО» ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ БЫЛ ПОДОБРАН ПОДХОДЯЩИЙ МАТЕРИАЛ
КОНСТРУКТОР) В ХОДЕ СОЗДАНИЯ ГОРОДА БУДУЩЕГО, ДЕТИ СТРОИЛИ ДОМА, СОЗДАВАЛИ УЛИЦЫ. ВЫБИРАЛИ МЕСТО РАСПОЛОЖЕНИЯ КАЖДОГО СООРУЖЕНИЯ. ДЕТИ ОРИЕНТИРОВАЛИСЬ НА ВЫБРАННЫЙ МАКЕТ. СОВМЕСТНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ ПОЗВОЛИЛА РАСШИРИТЬ КОНСТРУКТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ; ТАК ЖЕ СФОРМИРОВАТЬ СОВМЕСТНУЮ ПОИСКОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Слайд 9

В ХОДЕ СОЗДАНИЯ МАКЕТА, И ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ ДЕТЬМИ, БЫЛ СОЗДАН «ГОРОД БУДУЩЕГО» ГДЕ

В ХОДЕ СОЗДАНИЯ МАКЕТА, И ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ ДЕТЬМИ, БЫЛ СОЗДАН «ГОРОД БУДУЩЕГО»
ДЕТИ СОЗДАЛИ ВЫСОКИЕ СОВРЕМЕННЫЕ ЗДАНИЯ, С УЗКИМИ ОКНАМИ, ПРОЛОЖЕНЫ ДОРОЖКИ, СОЗДАН СПЕЦИАЛЬНЫЙ МАРШРУТ ДЛЯ ЛЕТАЮЩИХ МАШИН.
Имя файла: Выставка-Город-будущего.pptx
Количество просмотров: 46
Количество скачиваний: 0