Содержание
- 2. Интервью ( от англ. Interview буквально встреча или беседа)- жанр публицистики, представляющий собой беседу журналиста с
- 3. 1. Решите, у кого и почему будете брать интервью. 2. Проведите беседу, запишите её основное содержание.
- 5. После интервью поблагодари собеседника за интервью. задай заключительный вопрос: «Не забыл ли я спросить вас еще
- 8. В свободное время посмотрите мультфильм вместе с детьми « Профессия –журналист». Для просмотра перейдите по ссылке:
- 10. Скачать презентацию







Профессии направления выращивание – ветеринарный врач
Мое призвание - электрогазосварщик
Конкурс Новогодние персонажи со всего света. Морена (зимняя Богиня)
Мыльные пузыри-помощники
Путешествие в город мастеров. Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Презентация на тему Ключевые особенности компетентностного подхода в обучении
Новый год – время подарков
Рисование рыб. Подготовительная группа
Факторы и модели формирования патриотизма среди светской и православной молодежи
Есть в женщине особая загадка
Мировое Кафе – Управление. Знакомство с направлением Управление
Использование технологии исследовательское обучение на занятиях по программе Мир растений на подоконнике
Удивительный мир природы. Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа
Выявление детской одарённости в условиях детского сада
Новые компетенции педагога по сопровождению детских инициатив
Аналитический отчёт за 2019-2020 год группа Ромашка
Методика формирования физических величин на теоретическом уровне обобщения
Зимние забавы
Почему вам необходимо записать вашего сына или дочь в танцевальный класс ГОУ РК Санаторная школа-интернат №4 г. Ухты
Друдлы (2.2)
Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации
Вебинар для администрации и классных руководителей общеобразовательных организаций, руководящих и педагогических работников
Времена года
Космос. Аппликации
Мои домашние питомцы
Учет возрастных особенностей старшеклассников при подготовке и проведении игровых программ
Методы организации учебной деятельности
Нарисуем снегиря