Занятие по воспитанию толерантности к людям с ограниченными возможностями

Содержание

Слайд 2

Цель занятия: Воспитание чувства милосердия к окружающим людям.
Задачи:
Вырабатывать у детей правильное и

Цель занятия: Воспитание чувства милосердия к окружающим людям. Задачи: Вырабатывать у детей
разумное отношение к людям с ограниченными возможностями;
Способствовать формированию толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями;
Способствовать развитию у учащихся толерантных чувств;

Слайд 3

Вокруг нас живёт много людей. Что у них общего? Существуют ли отличия

Вокруг нас живёт много людей. Что у них общего? Существуют ли отличия людей друг от друга?
людей друг от друга?

Слайд 4

Встречаются люди с физическими недостатками или с обиженной судьбой, люди с нарушением

Встречаются люди с физическими недостатками или с обиженной судьбой, люди с нарушением
здоровья, с тяжелыми заболеваниями, с последствиями травм, которым тяжело и без дополнительной обиды. Любая обида несёт человеку переживания, печаль.

Слайд 5

Не всякая болезнь излечима, а следовательно много среди нас людей, которые нуждаются

Не всякая болезнь излечима, а следовательно много среди нас людей, которые нуждаются
в чьей то поддержке со стороны.

Слайд 6

Человек с ограниченными возможностями такой же человек, как и все. Он нуждается

Человек с ограниченными возможностями такой же человек, как и все. Он нуждается
в счастье, радости, общении, любви, страдает от одиночества, равнодушия, непонимания и нуждается в поддержке. Он приспосабливается к обществу обыкновенных людей, а мы должны ему помочь.

Слайд 7

ЛЮДИ, КОТОРЫЕ ПЕРЕДВИГАЮТСЯ НА КОЛЯСКАХ Могут ли учиться в обычной школе? Могут ли пользоваться

ЛЮДИ, КОТОРЫЕ ПЕРЕДВИГАЮТСЯ НА КОЛЯСКАХ Могут ли учиться в обычной школе? Могут
общественным транспортом? Могут ли работать  конструкторами, компьютерщиками, юристами, врачами, водителями автомашин, лётчиками? Могут ли заниматься спортом и каким видом? Чем можем им помочь мы или  наше общество?

Слайд 8

СЛАБОВИДЯЩИЕ ЛЮДИ Могут ли работать на компьютерах, врачами, лётчиками, учителями,? Могут ли сами

СЛАБОВИДЯЩИЕ ЛЮДИ Могут ли работать на компьютерах, врачами, лётчиками, учителями,? Могут ли
перейти через дорогу? Могут ли обойти препятствие на дороге? Могут ли читать книги? Могут ли учиться в обычной школе? Чем можем им помочь мы или  наше общество?

Слайд 9

СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ЛЮДИ Могут ли работать  учителями, лётчиками? Могут ли учиться в обычной школе? Могут

СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ЛЮДИ Могут ли работать учителями, лётчиками? Могут ли учиться в обычной
ли слушать радио, смотреть телевизор? Могут ли заниматься спортом? Могут ли быть артистами? Чем можем им помочь мы или  наше общество?

Слайд 10

Люди с ограниченными возможностями - это такие же  люди, как и все.

Люди с ограниченными возможностями - это такие же люди, как и все.
Они имеют такие же права как и все.

Слайд 11

МЭРИ  ВЕРДИ - девочка на инвалидной коляске, очень захотела танцевать. Она  училась

МЭРИ ВЕРДИ - девочка на инвалидной коляске, очень захотела танцевать. Она училась
грациозно вращаться  и  делать  изящные  движения. Однажды Мэри решила принять участие в конкурсе танцев, но не предупредила организаторов о том, что  она  инвалид. Онемевшая публика следила за ее выступлением, а один из  судей даже открыл рот от удивления. Мэри создала  группу "Танцующие колеса".
Имя файла: Занятие-по-воспитанию-толерантности-к-людям-с-ограниченными-возможностями.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0