- Главная
- Педагогика
- Зайчик Пушок, или Неожиданная встреча с другом

Содержание
Слайд 2 1
2
Одним летним утром родился зайчонок и назвали его Пушок. Он
1
2
Одним летним утром родился зайчонок и назвали его Пушок. Он

был серенький и пушистый. Пушок подрос. Ему стало скучно и он захотел иметь друга.
--Мамочка!—позвал Пушок.
--Что мой милый сыночек ?- спросила мама.
--Где можно найти друга? Они продаются? –спросил Пушок.
--Мамочка!—позвал Пушок.
--Что мой милый сыночек ?- спросила мама.
--Где можно найти друга? Они продаются? –спросил Пушок.
-- Друзей можно найти везде. –ответила мама. Но они не продаются.
--Тогда я пойду искать друга.- сказал Пушок.
-- Удачи! Будь осторожен! До встречи!- сказала мама.
--Я буду осторожен! Пока!-
Попрощался Пушок и обнял маму.
Слайд 3 3
4
Пушок прибежал в лес сразу крикнул:
--Друзья вы где?
Никто не
3
4
Пушок прибежал в лес сразу крикнул:
--Друзья вы где?
Никто не

ответил. Вдруг за
кустами что – то зашевелилось.
--Ой, кто там?- испугано спросил Пушок.
--Это я, зайчик Малыш. Извини за то что напугал.
кустами что – то зашевелилось.
--Ой, кто там?- испугано спросил Пушок.
--Это я, зайчик Малыш. Извини за то что напугал.
--Ничего страшного!- сказал Пушок Малышу.
--Я слышал ты ищешь друзей.- сказал Малыш.
--Да, я ищу друзей, только не могу их найти- ответил Пушок.
--Я тоже ищу друга.- сказал Малыш.
--А давай я буду твоим другом, а ты моим ?- предложил Пушок.
- Предыдущая
Политические элитыСледующая -
Безопасная акробатика
Игровые технологии. Классификация педагогических игр
Детская организация Союз подростков
Мастер-класс Жемчужный браслет
С мамой в спорт! Детский сад
Тарина Вероника. Лидер 5 А класса
Гостевые мероприятия в инклюзивном детском саду
Логика лагерной смены
Правила речевого этикета
Наши добрые дела, БДОУ г. Омска Детский сад №176
Фруктовые сады (для дошкольников)
Вікторина на знання Республіки Польща
Развитие коммуникативных навыков в процессе театральной деятельности
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала освоенного в рамках курсов
Основные направления речевого развития детей дошкольного возраста. Методика развития словаря детей дошкольного возраста
Роль полимодального восприятия в развитии речи дошкольника
Игры с чаепитием
Наши друзья - животные
Электронное портфолио
Неравенства
Нетрадиционные методы работы с дошкольниками. Имаготерапия в детском саду
Жизнь в деревне Гулеково
Значение зоны практической жизни
Изготовление настольного фонтанчика на основе фонтана Герона. 4 класс
Поздравительная открытка в технике скрапбукинг, совмещённая с техникой точечной росписи
Счёт предметов
Снеговик. Аппликация
Город мастеров. Организация воспитательной работы с 5 по 9 класс
Конструктор Lego. Машина на ручном приводе