Знатоки истории. Сборник образовательных игр

Проблема
Наш проект направлен на решение двух проблем:
Мотивация в изучении истории;
Эффективное закрепление материала для школьников.

Цель и задачи
Цель проекта: создание сборника игр для закрепления знаний по отечественной истории у обучающихся, который можно будет применять в динамичных условиях школьной жизни.
Задачи проекта:
Создать сборник игр для закрепления знаний по отечественной истории;
Расширить кругозор детей, раскрыть творческие способности, путем погружения их в ролевые игры;
Углубить знания, умения и навыки детей через индивидуальную и коллективную работу.

Ожидаемый
образовательный результат
Углублены знания, умения и навыки детей через индивидуальную и коллективную работу;
Расширен кругозор детей, раскрыты творческие способности, путем погружения их в ролевые игры.

Описание продукта проектной деятельности
Работая над нашим проектом, мы постарались создать сборник интересных и увлекательных игр по отечественной истории, для мотивации учеников изучать и повторять историю своей страны.
Далее нам бы хотелось рассказать немного подробнее о нашем сборнике.

Игра
«Дебаты. Норманны VS Анти-норманны»
–– учащимся следует изучить выбранную ими теорию норманнскую или анти-норманнскую, уверить себя, что именно эта теория является верной и подготовить для этого аргументы.

Игра
«Галопом по Древней Руси»
–– интерактивная игра из 5 туров. Нужно угадать по описанию событие, личность, понятие и известные топографические элементы.

Игра
«По страницам раздробленности»
–– карточки, на которых нужно заполнить пропуски про личность, княжество и событие.

Игра
«Правда или ложь! Культура Киевской Руси»
–– интерактивная игра, в которой нужно определить правдив ли факт, связанный с тем или иным культурным памятником.

Игра
«Тайна завоевателей из Золотой Орды»
1 тур – участник рисует понятие, задача следующего – угадать.
2 тур – следует разгадать, что обозначает старорусское слово.
3 тур – команда отвечает на вопросы о периоде.
–– игра, состоящая из 3 туров:

Игра
«Морской бой с Западом в XIII веке»
–– командам выдаются наборы кораблей, задача игроков – подбить корабль соперников, ответив правильно на исторический вопрос.

Игра
«По маршруту объединения земель
вокруг Москвы»
–– 2 команды следуют по 5 станциям, на их пути встречаются: загадки, исторические карты, мозаика, театральный поединок, хронология событий. Их задача как можно быстрее пройти испытания, собрав свои земли.

Игра
«Доберись до вершины! Правление Ивана III»
–– игра проходит в 4 тура:
1. «Иван III и его семья»
2. «Внутренняя политика Ивана III»
3. «Внешняя политика Ивана III»
4. «Культура при Иване III»
Задача игрока – добраться до вершины, чтобы это сделать, нужно правильно отвечать на 50% вопросов каждого тура.

Игра
«Решай – Объясняй.
Политика Ивана Грозного»
–– каждой команде выдаётся по одной карточке, в которой будет изложен текс и задания, предложенные для самопроверки.

Игра
«Культурологическое безумие
по периоду XIII-XVI веков»
–– ученикам предлагается выполнить 20 заданий, в каждом из которых по 3 вопроса. Задача игроков – набрать большее количество баллов.

Игра
«Своя игра: от Рюрика до Ивана IV»
–– перед участниками – табло, на котором они могут выбрать вопрос по желаемому уровню сложности – от 100 до 500. Выбрав вопрос, команда обсуждает его и выносит свой ответ.

Игра
«Лицо эпохи»
Задача ученика – вытянуть понравившуюся карточку, не зная её содержимое, и сыграть человека, о котором в ней идёт речь.
–– у ведущего подготовлено 30 карточек с именем исторического деятеля и его характеристикой.

Игра
«Фантазия среди двух истин»
–– интерактивная игра, где на каждом слайде показаны 3 факта:
2 правдивых и 1 ложь. Задача учеников – распознать правду.

Игра
«Исторический крокодил
по периоду IX-XVI веков»
–– команды на скорость разгадывают слова на историческую тематику. Здесь включено 3 вида карточек: на объяснение исторической личности, объяснение определения слова и объяснение исторического события.

Игра
«Вперёд в прошлое»
Задача команды – вытянуть понравившуюся карточку, не зная её содержимого, и подготовить выступление данного эпизода.
–– у ведущего подготовлено 15 карточек, на каждой из которых описано какое-либо историческое событие.

Игра
«История в слове»
Их задача – разгадать термин, который распался на отдельные слова.
–– игрокам предлагается вытянуть с общего стола по 1 карточке.

Игра
«Занимательный диктант
по датам VI-XVI веков»
–– в игре разработано 3 уровня: от лёгкого к сложному, которые идут в чередующемся порядке. Командам представляется дата, после чего они совещаются и озвучивают событие, с ней связанное.