Дидактическая игра Звуковые часы

Задачи:
Активизировать словарь детей, развивать умение подбирать слова, близкие по звучанию;
Закреплять правильное звукопроизношение, развивать фонематический слух;
Развивать умение определять наличие заданного звука в слове.
Цель : воспитание звуковой культуры речи дошкольников

Игровой материал: игровое поле-циферблат часов, разделенный на две половины (разного цвета). По краю циферблата в верхней и нижней части одинаковое количество картинок на липучках.
В центре макета прикрепляем двойную стрелку.
Предметные картинки : лак, рак, ветка, сетка, баран, банан, машина, малина, лук, жук, коса, коза, трава, дрова, уточка, удочка, бочки, почки ( подбираются в зависимости от решаемых задач в варианте игры)

Вариант 1. «Найди пару» (упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком)
Педагог помещает в верхнюю часть часов картинки: трава, машина, лук, коса, банан. Педагог указывает стрелкой на картинку, ребенок проговаривает это слово и подбирает сходное по звучанию из предложенных картинок. Картинку размещает в нижней части часов, указывает на нее стрелкой, и затем ребенок произносит получившуюся пару слов. (пары слов : трава-дрова, машина-малина, лук-жук, коса-коза, банан-баран)

Вариант 2.
Найди два слова -названия, не сходные по звучанию, и укажи на них стрелками часов
Пары слов :трава-лук ,банан- коза и др.

Вариант 3.
-Найди и обозначь стрелками 2слова, которые начинаются с одинаковых согласных звуков (н-р, машина-малина, баран-банан);
-Найди 2слова, которые начинаются со звонких согласных звуков (н-р, банан-дрова)
-Найди два слова, которые начинаются с глухих согласных звуков (н-р, трава-коза, коза-коса))
-Найди два слова, которые начинаются с мягких согласных звуков (сетка-ветка)
-Найди два слова, которые начинаются с гласных звуков (удочка-уточка).

Игра «Звуковые часы»