Содержание
- 2. Слоговые цепочки повтори на слух. са-со-са со-са-со су-сы-су сы-су-сы Слоговые цепочки повтори на слух. ас-ос-ас ос-ас-ос
- 7. Определи место звука [С]- в слове. (начало, середина, конец).
- 8. Раздели слова на слоги.
- 9. Отгадай слово, по первым буквам. Ы
- 12. Отгадай слово, по первым буквам. Ы
- 13. Придумай предложения с этими словами.
- 14. У осы усы. У Сони маска.
- 15. Чтение нос сок сам со-ты ко-са ли-са си-то ко-са сан-ки но-сик мас-ка лас-ка кас-ка мис-ка сум-ка
- 19. Скачать презентацию





![Определи место звука [С]- в слове. (начало, середина, конец).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1064669/slide-6.jpg)










Interviews Look at the people’s answers
Как подготовить и провести классный час?
Кто что делает. Игра
Опыт работы классных руководителей по гражданско-патриотическому воспитанию
Новогодняя открытка
Стили управления, как условие формирования социально-психологического климата ДОО
Изготовление подарка
Пирамида. Рисование пирамиды
Сказочная карта Вологодской области
Что такое культура
Деятельность Е.К. Грачевой, ее вклад в организацию помощи детям с интеллектуальными нарушениями
Путешествие по дороге здоровья
Дидактическая игра Построй домики для животных
Рыбка из солёного теста
Собери все фрукты, названия которых начинается на букву [а]
Викторина Профсоюзное движение
Современные принципы, методы, приемы и средства музыкального развития ребенка-дошкольника
Формирование межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры
Тест №63. Итоговый за курс 4 класса
Нестандартные приемы постановки проблемы на этапе мотивации и целеполагания
Моя будущая профессия
Мой ориентир
Отчет по инструктивному лагерю
Дидактические игры и упражнения по формированию лексико-грамматических категорий по лексической теме ЗИМА
Организация самостоятельной музыкально-творческой деятельности детей в дошкольном образовательном учреждении
Готовимся к празднику
Поиски педагогических способов преодоления отчуждения личности и развития человеческой индивидуальности
ФГОС для родителей