Содержание
- 2. https://www.youtube.com/watch?v=v3-GD2luKe8 Просматривая видеоматериал, выделите минимум 5 социальных групп Попробуйте предположить тему урока
- 3. 10.2В Традиционное казахское общество: этническая структура и социальная организация Тема урока: Особенности социальной стратификации традиционного казахского
- 4. Цели обучения 10.2.2.6 – использовать понятия «ақсүйек», «қарасүйек», «хан», «сұлтан», «би», «батыр» для выявления характерной особенности
- 5. Цели урока Классифицировать социальные группы казахского ханства и анализировать их функции в обществе
- 6. Критерии оценивания Сравнивая систему правления Казахского ханства, Великобритании и современного Казахстана, определить не менее 2-4 различий;
- 7. Группы переходят с одной станции на другую против часовой стрелки На каждой станции расположены разные материалы
- 8. «Галерея» Работы групп вывешиваются на доске Каждый студент отдает свой голос за наиболее точный ответ на
- 9. Интерпретация Разделитесь на пары или группы из трех человек Выберите одну из социальных групп: хан, сұлтан,
- 10. П Анализ В паре сравните систему правления Казахского ханства, Великобритании и современного Казахстана. Выявите не менее
- 11. Индивидуальная работа «Социальные группы в казахском обществе сыграли важную роль». Используя минимум 5 ключевых слов дайте
- 12. Рефлексия Что я сегодня узнал? Как могу применить? (можно ответить устно) Краткосрочный Среднесрочный Долгосрочный
- 14. Скачать презентацию











Юбилей 5 лет. Детский сад!
Наш любимый классный руководитель
ЕГЭ — дверь в твоё достойное будущее!
Прощай детский сад
Учимся составлять рассказы
Нашему любимому мастеру
Стань творцом своего будущего. Трудоустройство
Формирование сотрудничества взрослого с ребенком
Воспитание в педагогике и андрагогике
Обследование словаря
Зимняя сказка про снеговика
От скуки на все руки
С Днём защиты детей. Наш 6 В класс
Букетик. Объемная аппликация
Как я вижу себя в будущей профессии
В мире животных. Викторина для средней группы
Где Логика? Новый Год
Игра Тренинг про тренинг
Я коми-пермяк
Кружок танца Дамырак
Задания по автоматизации звука [р] для детей, занимающихся на логопедическом пункте
Секция дартс в школе
Перспектива. Выбери свой путь. Факультатив 10 класс
Педагогическая диагностика в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
Мой лагерь мечты
Духовно-нравственное воспитание как основа гармоничного развития личности дошкольника
Гласный звук [и], буквы И, и
Преемственность социально-психологического сопровождения дошкольников и младших школьников в воспитании и обучении