Содержание
- 2. https://www.youtube.com/watch?v=v3-GD2luKe8 Просматривая видеоматериал, выделите минимум 5 социальных групп Попробуйте предположить тему урока
- 3. 10.2В Традиционное казахское общество: этническая структура и социальная организация Тема урока: Особенности социальной стратификации традиционного казахского
- 4. Цели обучения 10.2.2.6 – использовать понятия «ақсүйек», «қарасүйек», «хан», «сұлтан», «би», «батыр» для выявления характерной особенности
- 5. Цели урока Классифицировать социальные группы казахского ханства и анализировать их функции в обществе
- 6. Критерии оценивания Сравнивая систему правления Казахского ханства, Великобритании и современного Казахстана, определить не менее 2-4 различий;
- 7. Группы переходят с одной станции на другую против часовой стрелки На каждой станции расположены разные материалы
- 8. «Галерея» Работы групп вывешиваются на доске Каждый студент отдает свой голос за наиболее точный ответ на
- 9. Интерпретация Разделитесь на пары или группы из трех человек Выберите одну из социальных групп: хан, сұлтан,
- 10. П Анализ В паре сравните систему правления Казахского ханства, Великобритании и современного Казахстана. Выявите не менее
- 11. Индивидуальная работа «Социальные группы в казахском обществе сыграли важную роль». Используя минимум 5 ключевых слов дайте
- 12. Рефлексия Что я сегодня узнал? Как могу применить? (можно ответить устно) Краткосрочный Среднесрочный Долгосрочный
- 14. Скачать презентацию











Мама главное слово
Чтение по слогам
Игра Мыслители
Смешанное обучение
Ключевые педагогические понятия
Упражнения на развитие различных сторон внимания детей младшего школьного возраста
Раппорт в вязании крючком
Самостоятельные работы, как средство формирования самоконтроля
Автоматизация звука [р] в словах
Что у клоуна в колпаке. Логопед
Материал для скачивания (рецептная книга)
Выпускники разных лет Бородинской ООШ
Развитие самостоятельности, индивидуальности и инициативности. Средняя группа
Разрешите представиться
Рекомендации по структуре презентации решения кейса
Автоматизация звука Р в словах и предложениях
Проект Всё сажаем, поливаем, ждём, когда взойдёт росток
Здоровье современных школьников
Utensilios de casa
Как технологии изменят рынок труда
Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?
Особистісне зростання вчителя як мета і результат педагогічного процесу
Моя профессия - профессия будущего. Силина Ксения
Великое слово – хлеб
Северное сияние
Использование кинетического песка в работе с детьми с ОВЗ
Пример психолого-педагогического заключения. Помощь педагогу при написании психолого-педагогического заключения на ПМПК
Воспитание через урок