Слайд 2Задание
Задание: Выполнить линейную зарисовку цилиндрического предмета быта с любого из представленных фото.
Последовательность
![Задание Задание: Выполнить линейную зарисовку цилиндрического предмета быта с любого из представленных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883060/slide-1.jpg)
работы:
1. Разместить предмет в листе.
2. Уточнить форму и пропорции предмета.
3. Выполнить линейно-конструктивное построение предмета с осевыми линиями и эллипсами.
Материалы: бумага формата А4, простой карандаш.
Слайд 3Размещение предмета в листе
Намечаем расстояния от предмета до краев листа, изображаем легкими
![Размещение предмета в листе Намечаем расстояния от предмета до краев листа, изображаем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883060/slide-2.jpg)
линиями общую форму предмета вместе с ручкой.
На данном этапе соблюдаем правила компоновки: расстояния справа и слева примерно одинаковые, снизу места больше чем сверху. После завершения данного этапа посылаем фото преподавателю для консультации.
Слайд 4Уточнение формы и пропорций предмета, построение
Уточняем форму предмета, смотрим, не получился ли
![Уточнение формы и пропорций предмета, построение Уточняем форму предмета, смотрим, не получился](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883060/slide-3.jpg)
он слишком тонкий, или слишком широкий.
Далее изображаем вертикальную ось симметрии и горизонтальные оси эллипсов.
Проверяем вертикальность центральной оси и горизонтальность осей эллипсов с помощью измерения расстояний до края листа. Проверяем симметричность предмета относительно центральной оси (как при построении цилиндра).
Выполняем построение эллипсов, не забывая о том, что эллипсы, находящиеся ниже наших глаз более развернутые и что ближняя половина эллипса больше, чем дальняя.
Слайд 5Линейно-конструктивное построение предмета, уточнение деталей
После консультации с преподавателем уточняем построенные эллипсы. Внимательно
![Линейно-конструктивное построение предмета, уточнение деталей После консультации с преподавателем уточняем построенные эллипсы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/883060/slide-4.jpg)
разбираем верх кружки, рисуем второй эллипс, который показывает черный верхний ободок. Прорисовываем ручку, обращая внимание на то, что у нее есть разные плоскости: наружная, внутренняя и боковая.