«Кто на каком этаже живёт?» (нажимать на цифру)
3
2
1
«Женя вяжет жилет, пижаму, пиджак кому?»Нажимать на Женю, останавливать повторным нажатием
Нажимай на Женю и произноси«НА ЛУЖАЙКЕ..»
Нажимай на художника и произноси«Художник изображает/пишет..»
Slaidy.com
Сохранение и укрепление здоровья детей через использование здоровьесберегающих технологий
Записи в классном журнале в соответствии с учебной программой
Образование и получение веществ. 5 класс
Фотовизитка команды Импульс
Приобщение учащихся к спорту
Рисуем русскую избу. 3 класс
Азбука ремёсел
Формирование универсальных учебных действий на уроках географии
Использование театрализованных игр в развитии устной речи детей
История о перезагрузке или о том, как информация становится частью личного опыта
Фомичёва Мария Фёдоровна
Условия обучения детей аппликации в старшей группе
Проект Мои профессиональные планы
Развиваем интеллект
Изделия в технике Артишок
Обследование мимической артикуляционной мускулатуры
Афоризмы А.В.Суворова
Умение узнавать по изображениям объекты живой и неживой природы, а также объекты, созданные человеком
Творческий проект Растения в интерьере жилого дома
Воздушный транспорт
Развивающая предметно – пространственная среда по темеЗолотая осеньв (старшая группа)
Индивидуализация дошкольного образования как современный тренд педагогики
Коррекция темпо-ритмической организации речи детей раннего возраста с нерезко выраженными отклонениями в овладении речью
Выразительные свойства мелодии. Урок музыки в 1 классе
Лук – зеленый друг. 2 младшая группа
Мои безопасные каникулы дома!
Знакомство с окружающим миром (группа раннего возраста)
Профессиональное образование