- Главная
- Педагогика
- Проектная деятельность учащихся

Содержание
Слайд 6Примерные проекты для начальной школы по предметной деятельности
-Книжка-Малышка
-Моя семья
-Моя родословная(Окружающий мир)
(Изобразительное искусство):
-Чудо
Примерные проекты для начальной школы по предметной деятельности
-Книжка-Малышка
-Моя семья
-Моя родословная(Окружающий мир)
(Изобразительное искусство):
-Чудо

дерево
-Моя любимая игрушка
-Городок
-Моя любимая игрушка
-Городок
Слайд 7Проект ,как метод обучения
Проектный метод получил в настоящее время очень широкое распространение
Проект ,как метод обучения
Проектный метод получил в настоящее время очень широкое распространение

в обучении. Его можно использовать в любой школьной дисциплине, где решаются большие по объему задачи, желательно для учащихся среднего и старшего звена.
Информатика хотя, стала изучаться сравнительно недавно, но сразу же при изучении этой дисциплины стал использоваться проектный метод обучения. Сначала проекты составлялись в школе с использованием языков программирования (Ваsiс, Раsсаl), сейчас же их изучают мало, и в настоящее время проектная деятельность в информатике базируется на прикладных
Большую роль в процессе формирования профессионального самовоспитания школьников играют такие методы обучения, как метод проектов.
Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования, дает возможность раннего формирования профессионально-значимых умений учащихся. Проектная технология нацелена на развитие личности школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный.
Информатика хотя, стала изучаться сравнительно недавно, но сразу же при изучении этой дисциплины стал использоваться проектный метод обучения. Сначала проекты составлялись в школе с использованием языков программирования (Ваsiс, Раsсаl), сейчас же их изучают мало, и в настоящее время проектная деятельность в информатике базируется на прикладных
Большую роль в процессе формирования профессионального самовоспитания школьников играют такие методы обучения, как метод проектов.
Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования, дает возможность раннего формирования профессионально-значимых умений учащихся. Проектная технология нацелена на развитие личности школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный.
- Предыдущая
Chair for Goldsmith's Hall LondonСледующая -
Перспектива. Построение объектов








Интерактивные игры и упражнения в практике работы с детьми
Важная работа - защита и забота. История полиции России (для дошкольников)
Аттестационная работа. Рабочая программа работы объединения по интересам Школа Рукоделия 6класс
Развитие коммуникативных навыков через игру у детей с ТНР старшего дошкольного возраста
Мировое Кафе – Управление. Знакомство с направлением Управление
Играем в Монополию
Детская организация - это
Наша жизнь в группе № 07 Пчелки
Аппликация из бумажных колечек
Горбатый, полосатый и сказочный. Сюжет 5
Профессия Программист
Использование кинезиологических упражнений для активизации речевой деятельности у младших школьников с ОНР 3 уровня
Внимание! Внимание! Торжественное сообщение важнейшего значения!
Режим дня младшего школьника
Портфолио преподавателя по классу баян-аккордеон Михайлиной Н.Н
Кто, если не мы
Временный детский коллектив
Общее понятие метода обучения. Семинар 4. 1
Занятия в детском саду
Самоподготовка. 2 класс
Загадки про семью и друзей
Кружок Росинка для детей средней, старшей группы
Весна. Открытое логопедическое занятие в 3 классе
Удивительный подводный мир. Макет
Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности Ментальная арифметика
Нежные подснежники. Мастер-класс по рукоделию
Группа №6. Цент физического развития
Готовимся к ЕГЭ. В8. Средства художественной изобразительности