Алгоритм как средство развития учебнопознавательной компетенции и повышения мотивации воспитанников к учебной деятельности
Содержание
- 2. Автор-составитель презентации – Душкина Ирина Николаевна, заместитель директора по НМР государственного образовательного учреждения «Тульская областная школа-интернат
- 3. «Ь после шипящих в различных частях речи» 1. Определить часть речи Глагол Краткое прилагательное Наречие Имя
- 4. 1. Относится ли слово к словам-исключениям? Да Нет 2. Оканчивается ли слово на –ЦИЯ? Ы Да
- 5. Как определить тип подчинительной связи в словосочетании 1. Найти в словосочетании главное и зависимое слова. Определить,
- 6. Правописание личных окончаний глаголов И Е
- 7. Правописание НЕ с существительными, прилагательными, наречиями на –о(-е) Употребляется ли слово без НЕ? Нет Да 2.
- 8. Буквы Е – И в падежных окончаниях существительных 1. Это существительное разносклоняемое? ДА НЕТ 2. Оканчивается
- 9. Запомнить: делаННый, желаННый, жемаННый, медлеННый, невидаННый, негадаННый, неждаННый, нечаяННый, неслыхаННый, свящеННый; смышлеНый, назваНый брат, посажеНая мать.
- 11. Скачать презентацию