Аргументация своей позиции

Аргумент (лат. argumentum от глагола arguo – показываю, выясняю, доказываю) – довод, основание (или их совокупность), приводимые в доказательство высказанной мысли.
Аргументировать – приводить доказательства, аргументы.
Пропонент – лицо, выступающее в поддержку кого-л., чего-л.
Фоновый материал – материал, который использовал выступающий для доказательства собственного мнения (исторические, литературные, научные и др. факты, события, цитаты, примеры из собственной жизни…).

Тезис - это выдвинутое пропонентом суждение, которое он обосновывает в процессе аргументации. Тезис является главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос: что обосновывают.
Демонстрация - это логическая связь между аргументами и тезисом.

Аргумент
Тезис-
положение
Обоснование
- демонстрация 1
Обоснование
- демонстрация 2

Аргументация - один из основных методов убеждения

Аргументы к существу дела
Факты, события.
Примеры из художественной литературы
Статистические данные
Ссылки на авторитетных людей, цитаты из их трудов и произведений
Пословицы и поговорки, отражающие народную мудрость, опыт народа
Общественное мнение, отражающее общепринятые нормы

Аргументы к человеку
к авторитету - ссылка на мнение великих, известных, компетентных;
к публике - ссылка на мнение и чувства публики;
к тщеславию - похвалы в надежде на обратную связь;
к жалости - возбуждение сочувствия и т.п.

Эти аргументы призваны заставить адресата «примерить ситуацию на себя», отождествить себя с другим человеком, принять его систему ценностей, сострадать, сопереживать ему – или отвергнуть позицию другого, осудить его поступки, поведение и ту систему ценностей, которой он руководствуется.
Обычно объектами сопереживания являются люди, а объектами отвержения, осуждения – отвлеченные понятия (жестокость, эгоизм, ханжество и т.п.).

Требования к аргументам
Достоверность
Непротиворечивость
Достаточность
Уместность
Систематизированность (необходимо стремиться к более крутому подъему напряжения от вступления до заключения: «Не спешите перед покупателем выложить самый ценный товар: держать аудиторию в напряжении – идеальная ситуация для оратора»)
Новизна (новая интерпретация общепринятых взглядов, оригинальная трактовка знакомого)
Чувство меры («дрова в печке» - Д. Менделеев).

Гомеров порядок расположения аргументов
СИЛЬНЫЙ, слабее, СЛАБЕЕ,
слабее…, самый сильнblЙ

Тезис (авторская позиция)
Речь человека - это показатель его интеллектуального и нравственного развития.

Вывод
Таким образом, ничто не
охарактеризует человека
лучше, чем его речь.

Опровергающая аргументация
Формулируя собственную позицию по проблеме, выступающий выдвигает
контртезис
и доказывает его истинность двумя
аргументами.

Тезис: Компьютер не может заменить книгу.
Я не могу согласиться с автором. Мне кажется, что нет смысла противопоставлять компьютер и книгу.
Во-первых, с появлением компьютерных технологий книга просто обрела новую форму. Например, электронные носители сделали книгу более удобной. Достаточно вспомнить, что информация тридцати томов Большой советской энциклопедии помещается на двух лазерных дисках! А многочисленные аудиокниги позволили услышать уже хорошо знакомые и новые произведения в исполнении профессиональных артистов.
Во-вторых, в новой форме книга стала более доступной. Благодаря возможностям сети Интернет электронными библиотеками можно пользоваться, не выходя из дома. Художественную или учебную книгу можно закачать в телефон и читать ее в поезде или в метро. А на нескольких дисках можно возить с собой всю домашнюю библиотеку!
Итак, обычная книга и компьютер - это разные формы хранения информации, и каждый выбирает для себя ту, которая соответствует его привычкам и потребностям.

Неудачная аргументация

Типичные ошибки аргументации
приведенные мысли не являются аргументами для выдвинутого тезиса;
в качестве аргументов приведены только примеры (часто наскоро выдуманные), без объяснения их связи с тезисом;
отсутствуют переходы между аргументами;
отсутствует вывод.

Тезис: Произведения массовой литературы оказывают разрушающее воздействие на духовное развитие человека.
Я не могу не согласиться с мнением автора, ведь точка зрения писателя высказана достаточно убедительно. В качестве собственного примера могу привести такой случай: прежде чем выбрать серьезную профессию, я очень тщательно продумывала это решение, прочитала много книг.
Приведенный пример никак не
соотносится с тезисом и не является
аргументом.

Тезис: Произведения массовой литературы оказывают разрушающее воздействие на духовное развитие человека.
Мне кажется, что книги скоро исчезнут, потому что люди стали меньше читать. Кино — вот на что люди больше обращают внимание. Но пока выпускаются все новые и новые книги и появляются новые авторы. Значит, книги будут все больше и больше доставлять нам радость.
Рассуждение не только не соотносится с тезисом, но и
обнаруживает внутреннее противоречие: последнее
предложение противоречит первому.

Тезис: Произведения массовой литературы оказывают разрушающее воздействие на духовное развитие человека.
Во-первых, огромное книжное море ставит перед молодым человеком проблему выбора.
Во-вторых, мне даже страшно представить отсутствие в моей жизни преподавателя литературы. Без него я никогда, наверное, не смог бы постичь малой доли того, что заложено в классической литературе.
Первый аргумент нуждается в примере,
пояснении. Второй не связан с тезисом.