Слайд 2Цель
Выработать навык написания Е – Ё в суффиксах причастий.
Повторить правописание О
– Ё после шипящих в корне слова (орфограмма № 14).
Слайд 3Синтаксическая пятиминутка
Записать предложения. Вставить пропущенные буквы и объяснить их правописание.
Составить схемы
предложений, объяснить постановку знаков препинания.
В Берлине, на холодной сцене,
Пел немец, ране…ый в Испании,
По обвинению в измене
Казне…ый за глаза заранее,
Пять раз друзьями похороне…ый,
Пять раз гестапо провороне…ый.
(К.Симонов)
Слайд 4Орфографическая задача
-Н- или –НН-?
Кожа…ый мяч, прочита…ая книга, исследова…ая местность, засея…ое
поле, полотня…ая рубаха, восторже…ое отношение, настороже…ый взгляд, огне…ые языка пламени, песча…ый карьер, стекля…ая посуда, присыпа…ый снегом, неизведа…ый край, тума…ое утро.
Слайд 5Знакомство с новой темой
Записать предложение. Обозначить суффикс, стоящий после шипящей корня.
Третья
часть вооруженных запорожцев потонула, остальные прибыли к устью Днепра с двенадцатью бочонками.
Можем ли мы объяснить правописание этих суффиксов?
Слайд 6Знакомство с новой темой
Выделите суффиксы в словах. Поставьте ударение.
Вооруженный проглоченный
Завершенный раскрашенный
Увлеченный встревоженный
Влияет
ли постановка ударения на написание слова? Образуйте краткие формы.
Слайд 7Работа с учебником
Вспомните, когда после шипящих пишется Е-Ё, а когда О?
Прочитайте правило
в учебнике.
Какая гласная пишется после шипящих в причастии?
Как обозначается орфограмма?
Слайд 8Словарь трудных слов
Анфилада – ряд комнат, сообщающихся друг с другом дверными проемами,
расположенными по одной оси.
Бриллиант – драгоценный камень, граненый, шлифованный ювелирный алмаз.
Гобелен – 1) стенной ковер с вытканными вручную изображениями, стенной ковер; 2) плотная декоративная ткань с вытканными узорами.