Чистописание пе, ле, ве

Чистописание
пе ле ве

Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше,
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых
И расправил бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперегонки с пылью
Михаил Исаковский

Ветер вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил и расправил, полетел.

Тема : Однородные члены предложения и знаки препинания при них.

Что надо знать
Что надо уметь
1. Признаки однородных членов предложения
Находить в тексте однородные члены предложения
Правильно расставлять знаки препинания.
Употреблять в своей речи.

Журавли кричали тревожно.
Журавли кричали тоскливо.

Журавли кричали тревожно, тоскливо.
Журавли кричали тревожно и тоскливо.

В зоопарке мы видели лисиц, медведя, слона, волчат, обезьян, змей.
Коля чувствовал себя радостно, беззаботно и уверенно.
Делает свое гнездо белочка из веточек, сучьев, соломинок.
Клюкву собирают осенью или ранней весной.
Голуби очень быстро и точно возвращаются в свои голубятни.
Люди готовят из плодов калины вкусный мармелад, полезный сок, джем и варенье.

Физминутка
Мы проверили осанку
И свели лопатки,
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко, как лисята,
И как мишка косолапый,
И как заинька-трусишка,
И как серый волк-волчишка.
Вот свернулся ёж в клубок,
Потому что он продрог.
Лучик ёжика коснулся,
Ёжик сладко потянулся.

Знаки препинания при однородных членах
?

Схемы соединения и разделения однородных членов предложения
О и О.
О,О.
О, а О. (могут употребляться союзы но, да)
4. и О, и О, и О, и О.
5. О и О, О и О.

Признаки однородных членов:
Отвечают на один и тот же вопрос
Являются одним членом предложения
Относятся к одному и тому же члену предложения
Обычно выражены одной и той же частью речи
Произносятся с перечислительной интонацией

Восток – одна из четырех сторон света, противоположная западу; часть горизонта, где восходит солнце.
Изначально восток – «место восхода солнца».

Знаем
Умеем
1. Признаки однородных членов предложения
Находить в тексте однородные члены предложения
Правильно расставлять знаки препинания.
Определять их синтаксическую роль.
Составлять схемы предложений с однородными членами